增强权能理论在社会工作实务中的运用

正确答案: C

答案解析: 李（Lee）根据增强权能理论的要求，提出了社会工作的10个实践原则：
一是所有压迫对于人们的生活都是破坏性的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫；
二是社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角；
三是人们自己要增强自己的权能，社会工作者只是协助者；
四是推动具有共同基础的人们相互增加权能；
五是社会工作者与服务对象之间应建立互惠关系；
六是社会工作者鼓励服务对象以自己的语言进行表达；
七是社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者；
八是社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁；
九是在社会工作服务实践中，社会工作者与服务对象是一种双向合作关系；
十是干预，
可以分为三个层面：
第一，社会工作者与服务对象建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括链接服务对象所需的资源、开始促进意识觉醒、寻找和申请资源；
第二，教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动；
第三，集体行动，旨在形成集体、参与倡导或进行社会行动。
选项A：“代表受暴妇女呼吁司法机关严惩施暴者”更多体现的是社会工作者为服务对象发声，而不是直接帮助服务对象增强自我能力。
选项B：“向受暴妇女讲解困境可能也是一种给予”并没有直接指向增强服务对象自身的能力或改变其无力感，反而有可能使服务对象感到困惑或更加消极。
选项C：“协助受暴妇女向有关部门呼吁加强执法”符合增强权能理论中关于推动社会持续不断变迁的原则（李提出的实践原则之八），同时鼓励服务对象参与集体行动（如进行社会倡导）来改善自身处境，有助于提高她们的自信心和控制力。
选项D：“鼓励受暴妇女对家人和朋友披露其遭遇”虽然有助于获得支持，但更侧重于情感上的慰藉和支持网络建设，并不完全符合增强权能理论的核心目标。
因此，正确答案是C，它不仅关注到了个体层面的需求，也考虑到了通过集体行动影响政策和社会环境的变化，从而从根本上解决家庭暴力问题。 故“协助服务对象向有关部门呼吁加强执法”体现了干预层面的实践原则。Ｃ选项正确。

正确答案: B

答案解析: A错误，精神分析理论主要关注个体内部的情感和动机，故排除。
B正确，在社会工作者看来，这位女士并非没有能力，而是生活环境的限制，使她的个人能力被压制了，甚至她自己也认为自己无力反抗丈夫的暴力。社会工作者可以用增强权能的观点来帮助她建立自信和自我控制能力，认识到自己的能力。一方面采取措施控制她丈夫的暴力行为；另一方面帮助服务对象发现自己在过去生活中表现出来的长处，让她认识到自己是有能力的，去掉她的无力感，逐渐帮助她走出家庭暴力的阴影。
C错误，生态系统理论强调个体与环境之间的互动，故排除。
D错误，人本主义理论强调个体的尊严和价值，虽然也适用于这个案例，但不如增强权能理论强调个体能力的增强。
故答案为B。

正确答案: A

答案解析: 根据索罗门的总结，造成无力感的根源有3个:
一是受压迫团体的自我负向评价。所谓自我负向评价就是由于困难群体受到生活环境的负向评价，长此以往，他们不仅接受了环境的负向评价，而且他们自己对自己的行动也倾向于给出负向评价。
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验。在接受并形成自我负向评价的基础上，困难群体在其参与社会事务的过程中，社会环境给予的反馈常常是负向的，而他们的行动结果常常是失败的，从而形成负向经验。
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
CE明显错误。
故答案为ABD。

正确答案: C

答案解析: 在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的伙伴。
A. 倾诉对象：这个选项强调的是被动接受信息的角色，并没有体现双方之间的互动和平等。
B. 知心人：这个选项接近于支持者的角色，但“知心人”更多地侧重于情感上的亲密和支持，而非强调专业互动和平等伙伴关系。
C. 伙伴：正确答案。此选项准确反映了增强权能理论中所倡导的社会工作者与服务对象之间应建立的是一种基于合作、共享和相互尊重的关系。
D. 引导者：这暗示了某种权力差异或单向指导关系，社工引导服务对象，不符合增强权能理论下要求的平等合作关系。
因此，正确答案为C. 伙伴。这一选择最能体现增强权能理论对于构建一个有助于服务对象成长和发展之平等互助关系的要求。

正确答案: B

答案解析: 本题考查增强权能理论的服务原则。一是所有压迫对于人们的生活都是破坏性的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫；二是社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角：三是人们自己要增强自己的权能，社会工作者只是协助者；四是推动具有共同基础的人们相互增加权能；五是社会工作者与服务对象之间应建立互惠关系；六是社会工作者鼓励服务对象以自己的语言进行表达；七是社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者：八是社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁：九是社会工作者与服务对象是一种双向合作关系；十是干预可以分为三个层面：第一，社会工作者与服务对象建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，链接服务对象所需的资源、开始促进意识觉醒、寻找和申请资源；第二，教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动；第三，集体行动，旨在形成集体、参与倡导或进行社会行动。增强权能理论主张集体行动，主张挑战环境的压迫，A、D项错误。（考点：增强权能理论的服务原则）