2011年中学教育学专项习题及答案2(单项选择题)
21．现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。
A．双向作用
B．指导作用
C．重要作用
D．决定作用
22．中国古代“外铄论”的代表人物是（ ）。
A．孟子
B．墨子
C．孔子
D．荀子
23．心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。
A．幼儿期
B．儿童期
C．少年期
D．青年期
24．学生具有发展的可能性和（ ）。
A．潜在性
B．现实性
C．特殊性
D．可塑性
25．公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ ）。
A．隐私权
B．人身权
C．名誉权
D．荣誉权
26．教育改革的核心是（ ）。
A．内容改革
B．方法改革
C．课程改革
D．途径改革
27．学校教育的基础是（ ）。
A．教师
B．学生
C．班级
D．课程
28．学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。
A．课外活动
B．实践活动
C．教学活动
D．班主任工作
29．把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
30．教学工作中的中心环节是（ ）。
A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
31．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是 （ ）。
A 、各学科教学
B．政治课
C 、班主任工作
D．共青团活动
32．道德教育的认知模式理论的提出者是 （ ）。
A．科尔伯格
B．皮亚杰
C．麦克费尔
D．班杜拉
33．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的 （ ）。
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．南洋工学
D．洋务学堂
34．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （ ）。
A．民主管理
B．目标管理
C．平行管理
D．常规管理
35．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是 （ ）。
A．加减评分法
B．操行评语法
C．评等评分评语综合测评法
D．模糊综合测评法
36．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。
A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．形成性评价
37．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 （ ）。
A．社会生产力
B．政治经济制度
C．社会人才观
D．国家教育传统
38．人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
A．儿童中心说
B．遗传决定论
C．环境决定论
D．教育万能论
39．人的自觉能动性的最高表现（ ）。
A．预见性
B．目的性
C．创造性
D．选择性
40．人的身心发展的状态和程度是（ ）。
A．生长
B．发展
C．成长
D．成熟
参考答案：21-25 DDCDB 26-30 CDCAB 31-35 ABACC 36-40 ABBCD
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