1．________指通过教育活动，使人的发展符合社会的要求，从自然的人发展为社会的人。
2．新中国成立以后，我国引入了苏联的社会主义教育学。具有代表性的是________主编的《教育学》，对于我国社会主义教育学的建立，起到了借鉴的作用。
3．在我国当前的社会主义物质文明建设中，经济是中心，科技是关键，________是基础。
4．《义务教育法》规定，凡年满________周岁儿童，不分性别、民族、种族，均为适龄义务教育学生；条件不具备的地区，儿童的入学年龄可推迟到________周岁；我国义务教育的年限为9年。
5．儿童自我评价的批判性，突出地反映为儿童在学龄前阶段存在的________的迅速消失。
6．从师生之间人际关系的角度看，师生________是指教师和学生集体之间、和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳。
7．新中国成立以来，我国的教育目的经过多次变动，所有的变动都是通过政府文件
以________的形式表达的。
8．素质教育是以培养________和________为重点的教育。
9．有利于循序渐进地传授系统的基础知识和基本技能，有利于学生掌握知识结构、形成良好的认识结构的课程类型是________。
10．新课程计划增加了计划的灵活性，把统一性和多样性结合起来，改变了原教学计划只有一种统一要求的单一模式。这首先表现在新课程计划除有国家统一设置的课程外，新增加了________。
11．反映学生对个人学习的社会意义的认识和个人的理想和志愿的动机是________。
12．________是教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。它解决教师怎么教、学生怎么学的问题。
13．从考试的功能来划分，可分为________考试和选择考试两类。
14．________是对于人的一生生存的价值和意义的看法。
15．________是道德认识、道德情感和道德意志的综合表现，也是一个人的思想觉悟高低、道德品质完善程度的主要标志。
16．________是以他人的高尚思想、模范行为和英雄事迹影响学生，形成优良品德的方法。
17．在小学，组织课外活动的形式，主要有________、小组性活动和个人活动。
18．________即指班级学生在德、智、体诸方面预期达到的标准。
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