2012年教师资格《小学教育学》押题密卷(11)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置。本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。
A．学生个体
B．学生集体
C．教师个体
D．教师集体
2、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。
A．情境性
B．创造性
C．示范性
D．个别性
3、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。
A．4年
B．6年
C．5年
D．9年
4、当代教师素质能力的集中体现是（　　）。
A．教师的个人修养
B．教师的专业素养
C．教师的个性品质
D．师生关系
5、教育生物起源论的代表人物是（　　）。
A．孟禄
B．霍尔
C．利托尔诺
D．华生
6、小学阶段是发展学生个性（　　）。
A．并不重要的时期
B．非常重要的奠基时期
C．没有效果的时期
D．最不会受外界影响的时期
7、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
8、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。
A．环境决定论的观点
B．遗传决定论的观点
C．多因素相互作用论的观点
D．基因决定论的观点
9、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。
A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》
10、班主任工作的重点是（　　）。
A．对学生进行品德教育
B．教育学生努力学习，完成学习任务
C．指导班委会工作
D．评定学生操行