21．教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
22．规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
23．国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。
24．制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。
25．_____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
26．主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。
27．宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。
28．中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
29．我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。
30．课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
31．小学学习的技能主要是_____、_____、_____。
32．全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。
33．从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。
三、判断题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
34．获得教师资格就能上岗。()
35．任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()
36．“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()
37．学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()
38．社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
39．儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()
40．学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()
41．学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()
42．智育实际上就是文化课教学。()
43．教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
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