2012年江苏省教师资格《小学教育学》全真模拟试题2

二、填空题(本大题共15个空，每空1分，共15分。)
16、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在__________、__________、__________。

17、德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和__________的过程。

18、《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据__________和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。

19、现代班级管理强调以_____为核心，建立一套能够持久地激发学生__________、__________的管理机制。

20、目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____。

21、前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是__________，一种是，__________这两种水平之间的距离就是“__________”。

22、与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是“__________”的等级制教育。

23、按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是__________，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。

24、环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切__________。

25、广义的教育包括__________、__________和__________。

26、环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童和引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的__________作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。

27、教育的根本职能在于通过__________实现人的社会化。

28、教育科学是以__________和__________为共同研究对象的各门教育学科的总称。

29、学生学业成绩评价方式主要有__________。

30、对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。