二、填空题(每题1分，共15分)
1．捷克著名的教育家 __________是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在1623年出版的代表作 __________，被看作是教育学走上独立发展道路的标志。
2．__________ 决定教育目的及相关内容，并决定教育的领导权。
3．第一次在党的报告中系统、全面、完整、系统的表述教育方针是在党的 __________中。
4． __________是指教师在突发性事件面前，灵活、巧妙的处理问题的能力。
5． __________是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
6．在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作__________中。
7．泰勒的课程编制模式又称“ __________”。
8．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现的是__________教学原则。
9．道尔顿制是由美国教育家 __________于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。
10．德育过程从本质上说就是__________ 和 __________的统一过程。
11．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则 。
12． __________是以丰富学生的精神、陶冶学生的情操为主要目的而开展的活动。
13． __________是学校课外活动的基本组织形式。
14． __________是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。
15． __________是在原始文献的基础上加工整理而成的检索性文献，如文摘、索引、题录等。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
2．学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
3．教育目的制定的基本依据是个体本位论。
4．中小学生还不是成年人，不用履行任何法律义务。
5．课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．简述学校教育各构成要素之间的关系。
2．简述教育在社会主义现代化建设中的地位和作用。
3．一名合格的教师应具备哪些知识素养?
4．简述教学过程的基本规律。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．试述影响人的身心发展的因素及其作用。
2．试述教师与学生的关系。
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