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教师资格考试《教育心理学》模拟试题(二)

来源:233网校 2008年11月28日

  三、填空题
  21、教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的______的科学。
  22、______是个体在发展过程中最易获得某一特定行为的敏感期。
  23、______以自我渐成为中心,把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为八个阶段。
  24、皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用______法。
  25、学生的学习主要包括知识的学习、______和品德的学习。
  26、______是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。
  27、桑代克认为:只有当两种学习中存在______时,一种学习才能影响另一种学习。
  28、心理学研究表明,过度学习量为______时学习效果最佳。
  29、斯金纳等行为主义者认为,动机是______的结果。
  30、马斯洛认为人的最高层需要是______。
  四、名词解释
  31、正迁移
  32、积极强化
  33、团体相倚管理有意义学习
  35、顿悟 考试大整理
  五、简答题
  37、运用交互教学法时,注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略?
  38、说明维果斯基的发展性教学主张。
  39、说明认知派学习理论与联结派学习理论的对立主要表现在哪些方面。
  40、说明相关研究中两个变量之间的相关关系有哪几种情况。
  41、皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示?
  42、说明马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。考试大整理
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