1．在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境
2．小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(，)。
A．强化法
B．代币奖励法
C．示范法
D．行为塑造法
3．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
A．前运算阶级
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
4．桑代克的学习理论被称为()。
A．尝试－错误
B．认知－发现理论
C．联结－认知理论
D．有意义接受学习论
5．下列选项中，属于意义识记的行为是（ ）。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
6．唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
A．学习动机内容的社会意义
B．学习动机的作用与学习活动的关系
C．学习动机的动力来源
D．学习动机的理论
7．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。
A．顺向迁移
B．横向迁移
C．正迁移
D．一般迁移
8．教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
9．技能形成的必要条件是（ ）。
A．学校教育
B．知识
C．迁移
D．应用
10．从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。
A．理解问题
B．提出假设
C．发现问题
D．检验假设
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