1、某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
2、为了有效地观察知觉对象，必须运用感知规律，下列不属于这种感知规律的是（ ）。
3、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。
4、布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。
5、人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（ ）。
6、思维的主要特征是（ ）。
7、教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于（ ）。
8、创造性思维的核心是（ ）。
9、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师已经成长到（ ）。
10、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。
11、教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考葸如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。
12、手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。
13、教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。
14、小鹏鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于（ ）。
15、某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（ ）阶段。
