1、群体对每个成员的吸引力，就是（ ）
A．群体凝聚力
B．课堂气氛
C．群体规范
D．学校人际关系
2、在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是（ ）
A．原型操作
B．原型定向
C．原型内化
D．原型启发
3、课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）的人际关系。
A．吸引
B．合作
C．沟通
D．平等
4、知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）
A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
5、在教“鸟”概：念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）
A．命题
B．案例
C．反例
D．正例
6、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）
A．生理自我
B．社会自我
C．心理自我
D．自我意识
7、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）
A．奥苏伯尔—认知发现说
B．苛勒—完形一顿悟说
C．托尔曼——认知目的说
D．加涅—信息加工理论
8、教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）
A．学生的学习
B．教育措施
C．学校环境
D．学与教的规律
9、布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ）
A．基本概念
B．基本原理
C．基本方法
D．基本知识
10、（ ）是学生心理健康教育的主要场所。
A．学校
B．家庭
C．社会
D．工作单位
11、下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（ ）
A．自我实现的需要
B．归属与爱的需要
C．生理的需要
D．尊重的需要
12、下面有关操作技能的特点正确的是（ ）
A．物质性、外显性、展开性
B．观念性、内潜性、简缩性
C．物质性、外显性、简缩性
D．观念性、内潜性、展开性
13、小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ）
A．独立的发现学习
B．有指导的发现学习
C．有意义学习
D．接受学习
14、下列选项属于学习的是（ ）
A．每天跑步
B．视力下降
C．不怕见生人了
D．药物引起瞌睡
15、经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题．这时教师处予发鼹的（ ）阶段。
A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我
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