1、领会知识包括感知教材和（ ）
2、被称为新民主主义文化教育方针的是（ ）年提出。
3、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（ ）。
A．利托尔诺
B．孟禄
C．沛西．能
D．马克
4、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（ ）。
A．教学模式
B．教学原则
C．教学组织形式
D．教学过程
5、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（ ）
A．因材施教原则
B．在集体中教育原则
C．疏导原则
D．理论与实践相结合原则
6、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（ ）。
A．反馈性原理
B．科学性原理
C．发展性原理
D．主体性原理
7、情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（ ）
A．理论线索
B．从实践到理论的线索
C．技术操作线索
D．情境线索
8、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）
9、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（ ）
A．—
B．二
C．三
D．四
10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 （ ）
A．遗传素质
B．环境
C．个体主观能动性
D．教育
考前多做试题：
课程辅导：
