2011年教师资格中学教育学选择练习题及答案9
1.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的
A． 信度
B． 效度
C． 区分度
D． 难度 （ A）
2.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为
A． 教学程序
B． 教学步骤
C． 教学组织形式
D． 教学阶段 （ C）
3.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
A． 分组教学
B． 个别教学
C． 道尔顿制
D． 班级上课制 （ B）
4.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是
A． 斯宾塞
B． 卢梭
C． 洛克
D． 夸美纽斯 （ D）
5.我国最早采用班级授课制是在
A． 1856年
B． 1860年
C． 1862年
D． 1866年（ C）
6.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为
A． 德育目的
B． 德育原则
C． 德育规律
D． 德育目标（ D）
7.德育目标是德育工作的
A． 基础
B． 途径
C． 出发点
D． 重要环节 （ C）
8.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到
A． 德育内容上
B． 德育规律上
C． 德育原则上
D． 德育方法上 （ A）
9.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的
A． 内容
B． 层次
C． 结构
D． 方法 （ C）
10.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是
A． 知
B． 情
C． 意
D． 行 （ A）
11.衡量人们品德的重要标志是
A． 道德认识
B． 道德情感
C． 道德意志
D． 道德行为 （ D）
12.活动和交往是学生品德形成的
A． 关键
B． 基础
C． 内容
D． 途径（ B）
13.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的
A． 疏导原则
B． 因材施教原则
C． 导向性原则
D． 一致性和连贯性原则 （ C）
14.德育的实施渠道或形式就是德育的
A． 方法
B． 手段
C． 内容
D． 途径 （ D）
15.实施德育的最基本的途径是
A． 政治课与其他学科教学
B． 课外校外活动
C． 劳动
D． 共青团活动 （ A）
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