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2012年江苏省《中学教育学》模拟试题及答案(1)

来源:233网校 2012年2月2日

二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。)
1.狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动,主要指__________ 。
2.非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是__________。
3.美国心理学家柯尔伯格认为人的道德认知遵循着从__________ 到__________,再到__________的发展过程。
4.科学性和思想性相结合的原则,是指教学中教师要以准确无误的__________来武装学生,同时有目的、有计划地对学生进行__________ 。
5.在19世纪初期,英国学校中出现了“__________”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
6.标志个体心理方面成熟的主要标志是具有__________ 。
7.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以__________为中介才能实现。
8.在教学的“循序渐进原则”中,“序”一是指学科的逻辑顺序,二是指__________。
9.__________是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织,是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交好友的场所。
10.目标管理是由美国管理学家__________提出的,其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式,是一种以__________为中心的管理。
11.课程评价的主要模式有目标评价模式、__________ 、__________ .
12.教学过程的基本阶段有引起学习动机、__________ 、巩固知识、运用知识、检查知识。
13._________是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。
14.教育区别于其他事物和现象的根本特征、教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
15.教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有__________特征。

三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分。)
1.简述我国学制改革的基本原则。
2.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
3.为什么说素质教育是促进学生个性发展的教育?
4.简述学生评价的功能。
5.简述经济与教育的相互作用。
6.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些?

四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。)
1.试述师生关系的性质。
2.论述21世纪我国教育的发展趋势。

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