二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．普通教育主要是指以__________ 为目标，以__________为主要教学内容的学校教育。
2．教育对生产力的促进作用，从根本上来说，是通过两个方面来实现的，即__________和__________ 。
3．影响人的身心发展的因素主要有遗传、__________和学校教育。
4．根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为__________。
5．教师应以__________ 作为自己检查教学质量的依据。
6．美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的__________。
7．形式教育论认为教学的主要任务是__________。
8．班级授课制在 __________(时期)已成为西方学校教学的主要形式。
9．德育过程从本质上说就是__________与__________的统一过程。
10．在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“ __________”的领导方式，二是“__________ ”的领导方式。“__________”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式，这与我国学校教育对班主任工作考评的标准不无关系。
11． __________是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。
12．理论联系实际原则是指要以__________为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
13．对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和__________。
14．教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的__________为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
15．教学任务受人们追求的__________决定，它指明各教育阶段、各科熬学应实现的目标要求。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．教师的学科专业素养包括哪些内容?
2．为什么说创新能力不仅是一种智力能力，更是一种人格特征，是一种精神状态?
3．普通中学的德育有哪些要求?
4．教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。
5．德育过程和学生品德形成过程有何不同?
6．教学过程有哪些基本规律?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．联系实际谈谈在新课程实施，教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
2．论述教育评价的原则。
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