62、现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。 （ ）
63、教材就是教科书。 （ ）
64、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）
65、秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）
66、教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。 （ ）
67、民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。 （ ）
68、培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 （ ）
69、教育的直接目的是促进人的身心发展。 （ ）
70、身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
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