31、古代学校教育的特征主要有（ ）。
A．阶级性
B．道统性
C．专制性
D．多样性
E．刻板性
32、学校组织和制度文化的三种主要表达方式是（ ）。
A．环境文化
B．保证学校正常运行的组织形态和体系
C．规章制度
D．角色规范
E．价值成分
33、普通中学在美育方面的要求是（ ）。
A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识
34、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）。
A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动
35、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（ ）。
A．教师包班而不分科任教
B．因材施教
C．学生机会均等
D．责任明确
E．分层管理
36、教育目的为受教育者指明了（ ）。
A．发展方向
B．发展原则
C．发展结果
D．发展速度
E．发展阶段
37、教育学创立的标志主要有（ ）。
A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构
38、课程目标的规定性有（ ）。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性
E．现实性
39、教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。
A．认识的间接性
B．认识的交往性
C．认识的目的性
D．认识的有效性
E．认识的教育性
40、贯彻启发性原则的要求有（ ）。
A．调动学生学习的主动性
B．发扬教学民主
C．启发学习独立思考，发展学生的逻辑思维能力
D．让学生动手，培养学生独立解决问题的能力
E．重视运用语言直观
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