1．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）
A．《中庸》
B．《礼记》
C．《论语》
D．《学记》
2．“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（ ）
A．教育与人的关系
B．教育与政治的关系
C．教育与经济的关系
D．教育与文化的关系
3．认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（ ）
A．教育的神话起源论
B．教育的生物起源论
C．教育的心理起源论
D．教育的劳动起源论
4．狭义的教育一般是指（ ）
A．学校教育
B．家庭教育
C．社区教育
D．思想道德教育
5．__________是学校文化的基本要素。（ ）
A．教师文化
B．课堂文化
C．课程文化
D．学生文化
6．弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）
A．外铄论观点
B．内发论观点
C．多因素论观点
D．综合论观点
7．盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）
A．可变性
B．互补性
C．不平衡性
D．相互联系性
8．我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．人的多方面发展的和谐发展学说
C．空想社会主义关于人的全面发展理论
D．关于人的发展的理想
9．“课程”一词最早出现于（ ）
A．《学记》
B．《朱子全书•论学》
C．《五经正义》
D．《论语：》
10．是教师职业的基本要求o（ ）
A．关爱学生
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．爱岗守法
二、多项选择题：本大题共10个小题。每小题2分．共20分。在每小题给出的五个选项中。有两项或两项以上正确答案。请把正确选项写在右边的括号内。
1．义务教育的基本特性是（ ）
A．强制性
B．普遍性
C．义务性
D．全民性
E．特殊性
2．提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）
A．赫尔巴特
B．福禄贝尔
C．涂尔干
D．孔德
E．裴斯泰洛齐
3．一般来说，教师的职业特点包括（ ）
A．传道者角色
B．服务角色
C．父母角色
D．管理者角色
E．研究者角色
4．教师的能力包括（ ）
A．语言表达能力
B．组织教学能力
C．组织管理能力
D.教育科研能力
E.自我调控能力
5．具有代表性的课程理论主要有（ ）
A．学科课程
B．校本课程
C．经验课程
D．国家课程
E．综合课程
6．关于教学过程的本质问题，主要的观点是（ ）
A．认识过程说
B．认识和发展过程说
C．实践说
D．交往说
E．对话说
7．素质教育的任务是培养学生的（ ）
A．身体素质
B．心理素质
C．审美素质
D．全面素质
E．社会素质
8．下列选项中属于中学德育教育内容的是（ ）
A．爱国主义教育
B．集体主义教育
C．社会主义教育
D．劳动教育
E．理想教育
9．德育过程的主要矛盾包括（ ）
A．德育过程与外部环境的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与体育的矛盾
D．德育与美育的矛盾
E．德育过程内部诸要素之间的矛盾
10．《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（ ）
A．初等教育
B．高等教育
C．职业教育
D．民办教育
E．职业培训
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