2011年甘肃省教师资格考试《中学教育心理学》模拟试卷(5)
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。
第 1 题 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()
【正确答案】： C
【参考解析】： 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是消退说。遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。现在，大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。
第 2 题 有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）
【正确答案】： B
【参考解析】： 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。
第 3 题 某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为 （ ）
【正确答案】： A
【参考解析】： 信度指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性程度。
二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。
第 16 题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_________ ，而有效地实现预定的教学目标的过程。
【参考解析】：人际关系
第 17 题 教育心理学是研究教育情境中__________的基本心理规律的科学。
【参考解析】：学与教
三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分，共30分)。
第 36 题 简述维纳的三维归因分类。
四、论述题(本大题有2道小题，每题10分。共20分)。
第 42 题 试述心智技能与操作技能的区别和联系。
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