2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第十四章

11.根据小学评价的严谨程度，可分为
A．形成性和总结性评价
B．常模参照与标准参照评价
C．配置性和诊断性评价
D．正式和非正式评价( )
12.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的测验。
A．成就水平
B．能力形成
C．结构
D．智力发展( )
13.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系
A．比较紧密
B．缺乏学业效度
C．很不协调
D．基本协调( )
14.教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为服务的。
A．教育目的
B．教师和学生
C．特定的教学
D．当前工作( )
15.形成性评价通常发生在
A．教学过程之前
B．学生毕业时
C．教学过程之后
D．教学过程之中( )
16.基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为
A．常模参照评价
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价( )
17.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称
A．个案研究
B．观察分析
C．案卷分析
D．软事记录( )
18.针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是
A．形成性评价
B．总结性评价
C．正式评价
D．非正式评价( )
19.标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业的测验。
A．能力水平
B．成绩水平
C．智力水平
D．知识水平( )
20.标准化成就测验与之间的关系很不协调
A．国家课程
B．地方课程
C．学校课程
D．教学计划( )