1.题目:《二次函数与一元二次方程》
(1)题目:《二次函数与一元二次方程》
(2)要求:①讲清楚关系，渗透数形结合和分类讨论的思想;
(3)内容:运用树形结合和分类的思想;
2.题目:《相似三角形的应用》
3.题目:《一元二次方程的引入问题》
(1)题目:《一元二次方程的引入问题》
(2)要求:①1.讲清楚列方程的过程和思路;②设计启发式题目，引导学生理解列方程的思路;③十分钟内讲完;④配合适当的板书
4.题目:《锐角三角函数的计算》
(1)题目:《锐角三角函数的计算》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③要讲解旁边小贴士的内容;
5.题目:《余弦正切求法》
(1)题目:《余弦正切求法》
(2)要求:①帮助学生理解正切正弦余弦的函数本质;
6.题目:《圆与直线的位置关系》
(1)题目:《圆与直线的位置关系》
(2)要求:①需要画图，讲出分类讨论思想;
7.题目:《锐角三角函数的计算》
(1)题目:《锐角三角函数的计算》
(2)要求:①解题思路,解释小云朵
(3)内容:例4,求a的度数, 30°, 二问圆锥的度数, tan, 45°
8.题目:《概率的古典定义》
(1)题目:《概率的古典定义》
(2)要求:①试讲10分钟;②学生理解概率在0~ 1之间的原因;③举例子说明古典概率;
9.题目:《概率计算3》
(1)题目:《概率计算3》
(2)要求:①引导学生思考泡泡里的问题;
(3)内容:例题求解抛掷2枚硬币正面朝上反面朝上和一正一反的
概率。
10.题目:《一次函数的增减性》
(1)题目:《一次函数的增减性》
(2)要求:①渗透的思想;②图像的绘制;③性质
(3)内容: y=2x-1和y=-0.5x+1观察图像。
11.题目: 《正比例函数的定义》
(1)题目:《正比例函数的定义》
(2)要求:①结合实例来讲解正比例函数的定义;
12.题目: 《求正弦函数》
(1)题目:《求正弦函数》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③引导学生比较正弦余弦正切值
(3)内容:例题2已知在角c为直角的三角形中角sinabc长6求余弦值和正切值
13.题目:《 求余弦值和正切值》
(1)题目:《求余弦值和正切值》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;
14.题目:《一元二次方程的引入(2)》
(1)题目:《一元二次方程的引入(2)》
(2)要求:①设计一个问题给学生思考
15.题目:《函数的应用 》
(1)题目:《函数的应用》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③重点突出，反思解题思路;
(3)内容: 2011年京沪高铁开通，全程1318千米， 平均速度为300千米每小时，问，1.全程约需要多少小时?精确到小数点后一位2.如果列车行程为y千米，与运行时间t有什么数量关系? 3.如果从始发站出发,运行2.5小时，是否过了距离始发站1100千米的南京南站?
16.题目: 《锐角三角函数的计算习题》
(1)题目:《锐角三角函数的计算习题》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;
17.题目:《解一次函数》
18.题目: 《解直角三角形》
(1)题目:《解直角三角形》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③讲出来已知两个元素，可以解三角形;
19.题目:《 圆柱和圆锥体的表面积》
(1)题目:《圆柱和圆锥体的表面积》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③讲清晰;
(3)内容:课本例2蒙古包
20.题目:《求正弦值》
(1)题目:《求正弦值》.
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③板书,逻辑清晰，突出重点，讲清楚云朵中的内容(sinA是确定C A的对边与斜边，sinB是确定∠B的对边与斜边) ;
(3)内容:两个直角三角形中,求A.B的正弦值(图一给出直角三角形两个直角边分别为3和4。图二，直角三角形斜边为13,直角边为5) ;
21.题目: 《一-元二次方程跟与系数关系》
(1)题目:《一元二次方程跟与系数关系》
(2)要求:①试讲10分钟;
22.题目:《用待定系数法解一 次函数的解析式》
(1)题目:《用待定系数法解-次函数的解析式》
(2)要求:①试讲10分钟;②注意板书的规范性;③;
(3)内容:给了一个题目, -一个图像过(3, 5)和(-4, -9)求这个函数的解析式。分析:设一次函数解析式为y= kx+b,将题中的点带入。得到两个方程组，从而求出一次函数解析式。给出了列方程组求解的过程，从而得出一次函数解析式。给出了一次函数解析式的定义。
23.题目:《算术平方根的概念》
(1)题目:《算术平方根的概念》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书和作图;③;
(3) 内容一:学校要举办画展，小欧非常开心,想要才一个25平方分米的画板，请问边长是多少?教科书上的那页内容二:有一个正方形的油画，这个油画的面积为25平方分米。求这个油画的边长为多少?概念:- 一个正数x, x的平方等于a。那么x 等于根号a。称之为x的算术平方根。(其中根号 (符号,不好打)念作根号。) a为被开方数。零的算术平方根为零。
24.题目:《正 比例函数》
(1)题目:《正比例函数》
(2)要求:①试讲10分钟;②要求板书;③重点突出，有条理性，讲清楚正比例函数的定义;
(3)内容:四个问题，圆的周长与半径的关系,质量密度体积，练习本厚度,温度每分钟下降2°C，问解析式有什么共同特点，形如y=kx k≠0叫做正比例函数。
25.题目:《 函数的应用3》
(1)题目:《函数的应用3》
(2)要求:①试讲10分钟;②解题思路、板书画图、函数三个表示方法可以转换;
(3)内容:水位高度随时间的变化
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