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高中教师资格面试真题生物:细胞膜的功能

来源:233网校 2021-05-11 10:23:15

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1.题目 高中《细胞膜的功能》片段教学

2.基本要求:

(1) 试讲约10分钟;

(2)引导学生理解细胞膜的功能对于细胞生命活动的重要性;

(3)要有适当的师生互动。

(4)配合教学内容适当板书。

参考解析:

[试题解析]

一、直观导入

教师.用课件呈现照片,一个国家有陆地、海域、领空的边界,人体有将内部与外部分隔开的皮肤和黏膜作为边界,而细胞作为--个基本的生命系统,它的边界是什么?在细胞的生命活动中起着什么样的作用呢?由学生独立思考并阐述自己的观点后,引出本节课题。

二、讲授新知

教师提出;细胞作为一个基本的生命系统,它的边界就是细胞膜,那细胞膜到底有什么样的功能呢?引导学生自主浏览课本,快速找出细胞膜的三大主要功能,学生回答,教师进行评价。接着重点分析三大功能。

环节一:教师播放原始海洋景观想象图,引导学生结合生命的起源,理解膜的产生是生命起源中的重要阶段,膜将生命物质与外界分隔开,产生了原始的细胞,并成为相对独立的系统,细

胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。

环节二:教师课件展示台盼蓝染色后的活细胞和死细胞的电镜照片,引发学生思考:为什么活细胞不能被染色而死细胞能被染色?这说明了细胞有什么样的功能?如果丧失了这种功能会有什么后果?引导学生结合教材内容展开小组讨论,讨论结束后由小组代表回答,教师进行评价和适当的讲解,引导学生共同总结出:细胞膜可以控制物质进出细胞,但这种控制作用具有相对性。

环节三:教师继续提问:在多细胞生物体内,各个细胞不是独立存在与生活的,它们如何进行彼此之间的协调配合,实现细胞:生命活动的有序进行?能举例说明吗?引导学生结合课本内容,围绕思考题继续开展小组讨论,讨论结束后,由小组代表回答,教师进行评价,并结合激素调节、精卵结合以及植物细胞的胞间连丝等实例进行适当地讲解,引导学生共同总结出:细胞膜可以进行细胞间的信息交流。

三、巩固练习

胞膜,那细胞膜到底有什么样的功能呢?引导学生自主浏览课本,快速找出细胞膜的三大主要功能,学生回答,教师进行评价。接着重点分析三大功能。

环节一:教师播放原始海洋景观想象图,引导学生结合生命的起源,理解膜的产生是生命起源中的重要阶段,膜将生命物质与外界分隔开,产生了原始的细胞,并成为相对独立的系统,细

胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。

环节二:教师课件展示台盼蓝染色后的活细胞和死细胞的电镜照片,引发学生思考:为什么活细胞不能被染色而死细胞能被染色?这说明了细胞有什么样的功能?如果丧失了这种功能会有什么后果?引导学生结合教材内容展开小组讨论,讨论结束后由小组代表回答,教师进行评价和适当的讲解,引导学生共同总结出:细胞膜可以控制物质进出细胞,但这种控制作用具有相对性。

环节三:教师继续提问:在多细胞生物体内,各个细胞不是独立存在与生活的,它们如何进行彼此之间的协调配合,实现细教师分别举出不同的实例,由学生快速抢答该实例属于细胞膜哪一种功能的体现,教师在学生回答的基础.上进行评价和适当地讲解。

四、课堂小结

学生自主回顾总结学习收获和心得。

五、布置作业

1.完成习题册上本课时的内容。

2.查阅资料项细胞膜的功能在临床医学上有哪些应用实例?下一节课师生共同分享。

板书设计:略

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