2022下半年小学科学教师资格证面试真题及答案（已更新）

教学过程:

一、导入新课

教师播放各种美丽花朵特写的图片，并提出问题:图片中的花他们有什么相同的部分?

视频结束后，学生回答看到花的相同部分，例如:花瓣、花蕊、花托.，引入本节课——《植物的花》。

二、探究新知

活动一:解剖并观察花的结构

教师准备桃花、镊子、放大镜、白纸等实验器材，以小组为单位，让学生解剖观察花的结构:

解剖之前强调: ;

①解剖时由外向内的顺序，不要损伤被解剖的部分;

②用镊子夹住被撕部分的基部;

③解剖过程注意不要划伤自己;

④组长分配好组员每人任务，每个组员承担不同的角色。

要求:解剖时，小组将花的各个部分放在对应空格旁，并在空格里填写花的对应结构。

解剖结束后，小组展示组内解剖花的结构有几部分，其他小组点评。

根据学生的回答，得出花的结构。教师展示在黑板上。

活动二用放大镜进一步 观察花的结构

教师让学生使用放大镜，仔细观察雄蕊和雌蕊，并提出问题:

通过放大镜，你发现了什么? (提醒学生 可以抖一抖雄蕊)

小组继续观察讨论，得出:雌蕊的顶端有膨大呈囊状的部分，上面有黏液，下面有柱状结构支撑;雄蕊上会有粉末状物质掉落。教师可以对花的结构进行补充:雌蕊、雄蕊又有不同的结构

组成。

三、巩固提高

带领学生用实验中的花朵制作标本。

四、课堂小结

由学生总结本节课所学内容。

五、布置作业

观察其他花朵的结构。

板书设计：略