小学语文教资面试真题：绝句

【试题解析】

一、简介作者，导入新课

介绍杜甫

二、初读诗文，整体感知

1.教师范读诗文，指导学生自读。

2.提问:你读懂了什么?

要求:预设读懂前两句，如不懂则相机辅导，授以句、逗、释、补、连等法。

3.提问;还有什么字词不懂?

要求:教师相机圈出，联系诗句读，联系画面读，联系生活读。

4.提问:诗中写了怎样的一幅幅美丽而快乐的春景图呢?作者心情怎样?

要求:借助拼音，读通诗句，读读诗，看看图，想想意思。

明确: (轻快、 喜悦)读之，想象白鹭飞翔的姿态，然后配上作展翅状，眼睛注视天空，再读之。

三、借助诗歌，初识生字

1.读诗歌

学生借助拼音，自主朗读一遍诗歌， 并且标注生字;

教师范读，带大家进一步熟悉诗歌;

播放音乐，和着音乐大家一起读诗歌。

2.学生字

方法一、先出示生字如鹭、岭、含、泊等生字，学生初步读出生字，教 师强调个别生字的读音，

方法二: 请学生上讲台示范书写，教师和其他学生观察，进行 重点部位指导。

四、识用结合，朗读诗歌

1.提问:谁能来给这些生字宝宝交朋友? 明确:白鹭、山岭、包含、停泊、湖泊

2.提问:生字词会读了，那么带入诗歌，谁能读得又准确又流 利? 明确:学生自由读，教师指名读，强调诗歌的节奏并指导学生 练习，之后全部齐读。

五、巩固小结

总结本节课所学生字

六、布置作业

制作一幅画作，内容与诗歌所描写的景物有关。

板书设计:略