幼儿教师资格面试真题：剪袜子

一、儿歌导入

1.教师复习上节活动的《穿袜子》的儿歌

师:小朋友们，还记得我们上节活动的《穿袜子》的儿歌吗?我们一起再来唱一唱吧!

2.教师创设情境，激发幼儿剪袜子的兴趣

教师出示各种颜色的袜子剪纸图，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1.教师提问，引导幼儿观察袜子的基本特点

(1)教师出示一副剪好的袜子，引导幼儿观察。袜子是一只还是一双呢?这一-双袜子的特点是什么。

(2)教师继续引导幼儿思考,我们怎样剪出对称图形呢。教师出示剪纸示例图，引导幼儿分组讨论。

2.教师示范对称剪

(1)教师请个别小朋友上台分享组内讨论的结果，怎样能剪出对称图形。

(2)教师示范剪纸流程:对折一绘画一 首剪纸展开。

(3)教师请个别小朋友上台练习展示剪纸的重要环节，如剪出袜子的脚后跟部分，讲解剪纸的方法。

3.幼儿练习剪袜子，教师巡回指导

(1)教师呈现剪袜子的手工图，请幼儿选择自己喜欢的袜子颜色进行剪纸，分发小剪刀，交代注意事项。

师:彩纸最好的朋友是小剪刀，小朋友们要让他们两个一起玩，同时小剪刀不喜欢和小朋友玩耍，所以千万不要用小剪刀去碰自己和其他小朋友，不然小剪刀会很伤心的!另外把剩下的纸张和小纸屑放进身边的小篮子里，不要洒落地上。另外小朋友们要又快又好地完成哦，老师这里放了一个沙漏，沙子漏完的时候，小朋友们的好看的袜子也要出炉啦!

(2)教师巡回指导

幼儿开始进行剪袜子练习，教师巡回指导。对于正确使用剪刀，剪出流畅线条小朋友进行夸奖;对于不能正确使用剪刀或者剪纸过程中遇到障碍的小朋友进行单独指导。

(3)请幼儿上台分享自己的作品

4.激发幼儿想象，用对称剪再剪出一种物品

(1)教师引发幼儿思考，生活中还有哪些图形是对称图形。

(2)教师引导幼儿想象，分发纸张，剪出其他的对称图形，并上台分享。

三、活动活动

教师和幼儿一起装饰剪好的袜子，并装饰幼儿的主题墙，邀请其他小朋友来参观。

四、活动延伸

引导观察幼儿园、家里还有哪些是对称图形，并练习剪出来。