初中语文:《秋魂》教案

五、归纳学法，依“法”自学。

1、师述：“一份耕耘，一份收获”，只有平时在课堂上的勤耕耘，才有我们在学习中的良多收获。下面请同学们将我们对“秋实”、“秋土”的学习过程作出总结，便可以收获一种学习方法。我们是怎样学习的呢？

讨论。明确：我们先朗读，然后品析其中的优美、含义深刻的句子，更好的帮助我们朗读，最后还要联系生活，从中得到启示，教育我们怎样做人。（板书）

朗读——品析——启示

2、师述：学以致用，现在我们就用这种方法学习其他片段。先读一读，再用心品味，还要想一想自己得到了哪些启示。

3、交流学习情况。提问设计：你喜欢哪些句子？为什么？对你有什么启示？

4、课外延伸：请把你喜欢的句子送给合适的对象，并且说明赠送原因，还可以将句子作适当改动。同时，受赠者还要谈谈体会。

赠言格式：我喜欢“……”，我要把它送给……因为……

5、随着音乐气读“秋景”部分

六、总结：同学们，秋天的确是应该赞美的，它有一颗成熟的头脑，它虚怀若谷，容纳万物，它谦虚谨慎，它有慈母般的胸怀，它善始善终，无私奉献，这就是秋的精神，这就是秋之魂。