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教育教学知识与能力第六章教学实施第二节小学生学习章节练习(3)

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  • 第1页:章节试题
单项选择题
1、教师在学生心目中具有天然的(  )。
A.可爱性
B.可敬性
C.权威性
D.厌恶性
2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于(  )。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习
3、 下列策略中不属于精细加工策略的是(  )。
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线

4、我国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?(  )
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 启发性原则
5、学生是具有能动性的教育对象,是学习的(  )。
A.主体
B.客体
C.个体
D.群体
6、 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是(  )。
A. 目标取向的评价
B. 量化的评价
C. 主体取向的评价
D. 过程取向的评价
7、教师按一定的教学要求向学生提出问题.要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或
巩固知识的方法是(  )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
8、以下哪种教学组织形式属于个别化学习?(  )
A. 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B. 由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C. 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D. 根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式
9、 自主学习的重要含义就是(  )。
A. 独自学习
B. 自由学习
C. 主动学习
D. 个体学习
10、 学生学习“功=力×距离”,这种学习属于(  )。
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习

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