11、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（　　）。
A． 遗传对人的发展提供可能性
B． 人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程。
C． 人的发展应完全由教育来承担
D． 人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
12、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失？（　　）
A． 顺序性
B． 阶段性
C． 不平衡性
D． 个别差异性
简答题
13、影响学生身心发展的因素有哪些?

14、
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。

15、教育的直接目的是促进人的身心发展。

16、阅读下列材料，回答问题。{Page}
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位老师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后。随手将烟蒂仍在课桌下面……教育后的班级怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。{Page}
问题：
王老师教育的班级为什么会出现这样的情况？