作为教学的一部分，课堂管理能够交给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有( )

　　课堂管理的功能主要体现在：维持功能，促进功能，发展功能。课堂管理的发展性功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。符合题意，故选C。

A项：维持功能，是指课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。不符题意，故不选。

BD项：课堂管理的功能没有缓冲和解释这两种功能。故不选。