认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。

　　耶克斯-多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机，学习动机过强或是过低都不利于动机水平的激发，故选B。

A项：成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森和麦克利兰提出了成就动机理论，把个体分为力求成功者和避免失败者两类。不符题意，故不选。

C项：维纳提出了成败归因理论从三个维度六个因素解释个体活动的原因。不符题意，故不选。

D项：行为主义提出学习动机的强化理论，采用强化原则维持学生的学习动机。不符题意，故不选。