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2022下半年教师资格证真题答案已更新,估分进…

来源:233网校 2022-10-29 18:23:57

2022下半年教师资格证考试已经结束,本次考试共7省16市教资考试延期,剩下的地区的同学,需要卷进合格线内。

很多小伙伴都调侃自己上午没素质,下午没能力,最后没资格……

你考的怎么样呢?这次教资考试难吗?

教资都考了些什么?

2022下半年教师资格证真题及答案已发布,戳我获取↓↓

教师资格证真题

小学教师资格证部分真题展示:

1. 何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法:

A.恰当,有利于营造学习氛围

B.不恰当,不利于学生全面发展

C.恰当,有利于提高学习成绩

D.不恰当,不利于学生均衡发展

【参考答案】B
【233网校参考解析】素质教育强调人的全面发展。何老师利用课间操时间为学生补课,占用了学生的休息和活动时间,不利于学生全面发展。故正确答案为B。

2.有教育家提出,学习应“以儿童自己的冲动为起点,以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有()

A.顺序性

B.不平衡性

C.能动性

D.互补性

【参考答案】C
【233网校参考解析】学生的能动性主要指学生在认知活动中所表现出来的一种自觉、积极和主动的特征。“以儿童自己的冲动为起点”就是以儿童的求知欲和兴趣为起点,让学生积极主动的发展,激发学生内在动力,故正确答案为C。

3.在某校延续多年的“教研沙龙”活动中,老师们积极参与,讨论教学中的热点、难点问题,在。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是()

A.研究者

B.合作者

C.管理者

D.学习者

【参考答案】C
【233网校参考解析】

新课程背景下教师角色的转变体现在:从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。

题目中“老师们积极参与,讨论教学中的热点、难点问题”体现了合作者的角色,“在相互启发中不断寻找新的教研生长点”体现了研究者和学习者角色。故C错误。

4.孟老师说:“不能用同样的水准要求学生,也不能揠苗助长,我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵',早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是()

A.注重学生发展的整体性

B.关注到学生具有差异性

C.注重学生发展的顺序性

D.关注到学生具有发展性

【参考答案】A
【233网校参考解析】“不能用同样的水准要求学生”体现了关注学生的差异性,“不能擅苗助长“体现体现了关注学生发展的顺序性,"我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵',早晚都会开放”体现了关注学生的发展性。题干并没有体现注重学生的整体性,故选A。

中学教师资格证部分真题展示:

1、肖老师认为:“教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识,还有关爱学生,建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南,这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是(  )。

A.虚拟关注阶段

B.自我更新关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

参考答案:B
参考解析:本题考查的是叶澜教师成长五阶段,其中处于自我更新关注阶段阶段的教师,其专业发展的动力转移到了专业发展自身,而不再受外部评价或职业升迁的牵制,直接以专业发展为指向。同时,教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展。题干中肖老师关爱学生建立和谐的师生关系,体现了自我更新关注阶段。故正确答案为B。

2、初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差,怎么也学不好,他们到了初二,初三肯定跟不上。”康老师的这种说法(  )。

A.忽略了学生发展的整体性

B.忽略了学生发展的不可逆性

C.忽略了学生发展的阶段性

D.忽略了学生发展的未完成性

参考答案:D
参考解析:本题考察人的身心发展特点。教育人类学认为,人的未完成性及其蕴藏的发展潜能,充分说明人需要接受教育,人可以接受教育,它是一种持续发展,不断改造的过程。学生题目中康老师跟同事抱怨初一学生学习习惯差,初二初三肯定跟不上,是忽略了学生发展的未完成性,故正确答案为D。

3、某市教育行政部门组织市里的老师录制课堂的教学视频,并提供给农村教师作为教学资源,该做法(  )。

A.合理,有助于实现教育公平

B.合理,有助于教师流动

C.不合理,忽略了学生差异

D.不合理,干扰了教学程序

参考答案:A
参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”,以此促进教育公平,增强可持续发展能力,以加强薄弱环节和关键领域为重点。完善机制。题干中某事教育行政部门组织市里老师录制视频,提供农村教师教学资源是对落实了教师队伍建设,农村学前教育推进的做法,是合理的,故本题选A。

4、在现有教材基础上,陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料,这说明陈老师具有(  )。

A.良好的课程设计与评价能力

B.良好的课堂管理能力

C.良好的课程开发意识与能力

D.良好的课堂观察能力

参考答案:C
参考解析:本题考察新课改下教师角色的转变。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要创造性地使用国家课程教材,积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时,积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。陈老师的精选阅读材料,具有良好的课程开发意识与能力,故本题选C。

5、下列选项中,由全国人民代表大会产生,对其负责,受其监督的是(  )。

A.国家教材委员会

B.中央军事委员会

C.国家发展和改革委员会

D.中央纪律检查委员会

参考答案:D
参考解析:根据《中华人民共和国宪法》 第三条 :中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。D项中央纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生,是中国共产党最高纪律检查机关。因此本题选D。

幼儿教师资格证部分真题展示:

1.因为小三轮车数量有限,中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天,小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师不恰当的做法是( )。

A.小雯,我们玩别的玩具吧!

B.小莉,让小雯骑,等会儿我让你发点心。

C.小雯,可以怎样对小莉表达你的想法?

D.小莉,我知道你是懂得谦让的好孩子。

【233网校参考答案】B
【233网校参考解析】中班幼儿由于交往经验的不足,在交往过程中经常以自我为中心,不能够站在别人的角度去考虑问题,再加上缺乏交往技能,在交往过程中往往不能很好地处理问题,教师应该公平地对待每位幼儿,不偏袒,用积极的情绪引导幼儿,化解幼儿间的交往问题。B项中,李老师面对幼儿争抢小三轮车的行为时,直接让骑车的小莉将三轮车让给小雯的方式过于简单直接,不利于幼儿社会性方法。

2.刘老师,根据《小蚂蚁搬豆》的故事,把小蚂蚁画下来,一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上,幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是(  )。

A.支持者

B.合作者

C.示范者

D.引导者

【233网校参考答案】D
【233网校参考解析】《幼儿园教育指导纲要》中规定:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”在一日生活中,幼儿的生活习惯、卫生习惯正在发展中,需要教师的帮助和引导,题干中,刘老师通过《小蚂蚁搬豆》的故事巧妙地通过环境创设的形式将正确的行为规则融入,潜移默化地引导幼儿建立良好的行为规范,体现了教师引导者的角色。

3.班级里有的幼儿活泼,有的幼儿内向,有的幼儿喜欢画画,有的幼儿喜欢唱歌,有的幼儿家来自农村,有的幼儿来自城市,这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有(    )。

A.多样性

B.示范性

C.个体性

D.复杂性

【233网校参考答案】D
【233网校参考解析】本题考查教师劳动的特点。劳动对象的差异性。教师劳动的对象便是学生,作为一名教师,大多数时候都是面对不止一个学生,而依据身心发展的规律可知,学生是有个别差异性的,因此还要根据每个学生的具体特点进行因材施教。题干中强调了幼儿性格及特点各不相同,也就是劳动对象的差异性,也就是说,每个学生都有自己的个性和特点,教师要面对个性各异的学生开展教育教学工作,体现了教师劳动具有复杂性。故选D项。

4. 幼儿园陈老师经常在心里琢磨,“小朋友们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园长是否觉得我干的还不错?”陈老师所处的教师专业发展阶段是(  )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

【233网校参考答案】A
【233网校参考解析】

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。题干中,陈老师常在心里琢磨,非常在意小朋友、同事和园长对自己的看法,可以看出陈老师目前处于关注生存阶段。故选A项。

B项,关注情境阶段。当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关注自己备课是否充分等。与题干不符,故排除。

C项,关注学生阶段。在这一阶段,教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,因此教师应该因材施教。可以说,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。与题干不符,故排除。

D项,仅为无意义选项,没有此说法。

5.联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施,下列说法正确的是( )。

A.实施全面免费的九年义务教育

B.鼓励发展不同形式的课外教育

C.根据条约适用所有人享有平等的接受高等教育的机会

D.使所有儿童都得能到教育的职业方面的资料和指导

【233网校参考答案】D
【233网校参考解析】

根据联合国《儿童权利公约》缔约国确认儿童有受教育的权利,为在机会均等的基础上逐步实现此项权利,缔约国尤应:

(a)实现全面的免费义务小学教育;故A项错误,九年义务教育制度是我国统一实施的教育制度,所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利,是国家必须予以保障的公益性事业。

(b)鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育,使所有儿童均能享有和接受这种教育,并采取适当措施,诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴;故B项错误,不是课外教育。

(c)根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会;故C项错误,不是根据条约,而是根据能力。

(d)使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导;故D项正确。

(e)采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。

二、教资什么时候查分?

2022下半年教师资格证成绩查询时间在12月9日,教师资格笔试成绩合格且成绩还在有效期内可以报名教师资格证面试。

教师资格证成绩出来后,可以通过以下2种教资成绩查询方式,在查分入口开通之时,即便入口拥挤也能快速查询到教资成绩。

查分方法一:教资成绩查询入口-233网校快捷查分平台

查分方法二:

2022下半年教师资格证面试考试时间2023年1月7日-8日。笔试全部科目成绩合格可报名教师资格证面试。

三、教资多少分合格?

教资笔试卷面分满分为150分,按标准转换报告分满分120分,70分为通过。查分时,会显示具体分数和是否合格。

教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况,确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异,其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线,采用线性转换的方法,将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分,并使各科目的合格分数线统一转换为70分。也就是说教资合格分数线为70分。

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