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2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(3)

来源:233网校 2014年12月22日
导读:
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11、小学阶段是发展学生个性(  )。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
12、不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是(  )。
A.发展性咨询与辅导
B.心理治疗
C.适应问题的咨询与辅导
D.学习心理问题的咨询与辅导
13、某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于(  )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
14、我国现在实施的义务教育的年限是(  )年。
A.十
B.六
C.九
D.十二
15、在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的(  )。
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
16、所谓的及时复习,应该是指(  )。
A.在学习结束立刻复习
B.一周之后复习
C.隔一天再复习
D.当天复习
17、根据教学评价的功能,可将其分为(  )。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价
18、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的(  )。
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
19、以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(  )。
A.心理治疗
B.心理评估
C.心理咨询
D.心理卫生
20、一位从教多年的教师说,现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么,学生学习动力缺失最主要的表现是(  )。
A.成绩差
B.厌学
C.注意力不集中
D.贪玩

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