2020年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考前提分卷二
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1．幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿()。
A．个性的发展
B．感情的发展
C．社会认知的发展
D．感觉的发展
2．在某个情景中，儿童为了完成某个目标而尝试新的图式和技能，这种情况被皮亚杰称为()。
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．协调
3．情境言语和连贯言语的主要区别在于()。
A．是否完整连贯
B．是否反映了完整的思想内容
C．是否为双方所共同了解
D．是否直接依靠具体事物做支柱
4．下列现象能够体现前运算阶段儿童认知特点的是()。
A．儿童开始能够找到不在眼前的物体
B．儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C．孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D．儿童试图打开一个稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指伸进盒子把它打开
5．在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合()流派的观点。
A．精神分析
B．认知主义
C．行为主义
D．人本主义
6．《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以()为首。
A．保护幼儿生命安全
B．尊重幼儿
C．热爱幼儿
D．教育幼儿
7．下列概念中与行为主义学习理论有关的是()。
A．强化
B．社会交往
C．同化
D．最近发展区
8．下列活动区设置不科学的做法是()。
A．在教室人口处创设建构区
B．在美工区旁边创设科学探索区
C．在益智区旁边创设阅读区
D．在表演区旁边创设建构区
9．异物入眼的正确处理方法是()。
①用力眨眼，利用泪水将异物带出
②用手或手帕揉擦掉异物
③用温水或蒸馏水冲洗眼睛
④翻开眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
10．下列不属于幼儿园教师主要职责的是()。
A．观察了解幼儿
B．创设教育环境
C．监测幼儿的生长发育
D．做好家园联系
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