1.婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。
A.无意触摸到东西
B.握住手里的东西
C.伸手拿到看见的东西
D.玩弄手指
C
参考解析：4～5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作，即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼儿手眼协调的重要标志。
2.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
C
参考解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，“会去找妈妈”与视觉有关。
3.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致
B
参考解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。
4.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢( )。
A.玩东西
B.重复连锁动作
C.手的动作
D.抓握物体
B
参考解析：重复连锁动作是半岁到一周岁婴儿的身体动作迅速发展的表现之一。
5.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
B
参考解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。它表明儿童心理具备了以下特点：直立行走；使用工具；用语言交际；能进行想象和思维活动；有了自我意识。
