浙江省2004年1月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.知觉的恒常性包括（　　）。
A．气味恒常性
B．温度恒常性
C．大小恒常性
D．颜色恒常性
E．形状恒常性
2.记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（　　）。
A．感觉记忆
B．暂时记忆
C．短时记忆
D．长时记忆
E．永久记忆
3.创造性思维具有以下特征（　　）。
A．常规性
B．独创性
C．再定义性
D．灵活性
E．现实性
4.吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面（　　）。
A．内容
B．操作
C．认知
D．产物
E．加工
5.目前通用的智力测验，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，包括（　　）。
A．言语能力
B．数学能力
C．记忆能力
D．空间知觉
E．推理能力
6.（　　）属于社会性动机。
A．工作动机
B．交往动机
C．成就动机
D．成长动机
E．进食动机
7.人类具有四种基本情绪（　　）。
A．嫉妒
B．快乐
C．愤怒
D．恐惧
E．悲哀
8.人的表情可以分为三类（　　）。
A．面部表情
B．身段表情
C．语调表情
D．动作姿势
E．腺体变化
9.影响人际吸引的主要条件有（　　）。
A．相似性与互补性
B．社会地位
C．个人品质
D．接近性
E．熟悉性
10.同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（　　）。
A．经验
B．准备状态
C．认知
D．性格
E．环境
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.意识
2.晕轮效应
3.常模
4.内在动机
5.从众
四、简答题(每小题6分，共24分)
1.影响问题解决的心理因素有哪些?
2.什么是斯腾伯格智力理论中的元成分和操作成分?在认知活动中，元成分的作用怎样?
3.研究者在进行实验研究时，必须考虑到的三类变量是什么?
4.概述青少年心理发展的特点。
五、论述题(每小题13分，共26分)
1.试述艾宾浩斯发现的遗忘规律及如何防止遗忘?
2.试述影响人格形成与发展的因素及其作用。