2005年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学试卷
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． 孔于说： “不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是( )
A．因材施教
B．启发诱导
C．后天教育
D．知行统一
2． 法国卢梭(1712—1778)主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是( )
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥尔》
3． 主张“教育即生活”， “教育即生长”， “在做中学”观点的教育家是( )
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．赫尔巴特
D．杜威
4． 学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是( )
A．组织文化
B．管理文化
C．设施文化
D．制度文化
5． 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有( )
A．阶段性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性
6． 人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为( )
A．广义的教育目的
B．狭义的教育目的
C．广义的教育
D．狭义的教育
7． 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )
A．选拔性、淘汰性
B．目标性、水平性
C．参照性、差异性
D．常模性、个别性
8． 美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个体本位论
9． 我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征? ( )
A．强制性、普遍性、基础性
B．强制性、全面性、基础性
C．强制性、普遍性、差异性
D．强制性、个别性、基础性
10．所谓智力．一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是( )
A．观察力
B．记忆力
C．思维力
D．想象力
11．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条教学原则( )
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
12．备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? ( )
A．钻研教材
B．激发动机
C．了解学生
D．制定教学计划
13．以下哪一项不是选答型试题的优点? ( )
A．题目容量多
B．知识点覆盖面广
C．评分标准固定
D．有利于学生思维、写作能力的发展
14．我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )
A．京师大学堂
B．京师同文馆
C．燕京大学堂
D．燕京同文馆
15．主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系，我们称之为( )
A．结构化策略
B．问题化策略
C．形式化策略
D．综合化策略
16．德育过程的基本矛盾是( )
A．社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B．教育者与受教育者之间的矛盾
C．教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D．受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
17．一个能测验出它所要测量的属性或特点的程度称为( )
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度
18．用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指( )
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
19．德育方法中的“陶冶法”，包括( )
A．个性感化、环境陶冶、艺术陶冶
B．人格陶冶、环境陶冶、艺术陶冶
C．人格陶冶、自然陶冶、艺术陶冶
D．人格感化、环境陶冶、艺术陶冶
20．班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映，正确的班集体舆论对每个成员有( )
A．约束、感染、同化作用
B．约束、激励、同化作用
C．约束、感染、同化、激励作用
D．约束、感染、激励、协同作用
