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河南省04-08年教师资格证考试判断题真题及答案

来源:233网校 2011年3月23日

河南省04-08年教师资格证考试判断题真题及答案

1、现代生产力的各要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育是生产力。
2、现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。( )
3、目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步实行“先就业,后培训”的新型制度。( )
4、教学大纲是由学校制定并颁发的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件
5.人的实践活动对人的发展起着决定性作用。( )
6.上课是整个教学工作的中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。( )
7.课外活动是课堂教学的延伸和继续。( )
8.社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。( )
9.现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。( )
10.目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步推广“先就业,后培训”的新型制度。( )
11.“多学近乎智,无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。( )
12.现代教学论认为,从某种意义上讲,教师的教,就是为了不教。( )
13.职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。( )
14.社会主义教育有着统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。( )
15.“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素决定了人的发展方向和发展水平。( )
16.“时教必有正业,退息必有居学”。说明了家庭作业的重要性和必要性。( )
17.“多学近乎智,无知即无能”。说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。( )
18.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含教师和学生两大要素。( )
19.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。( )
20.教育的相对独立性,是指教育独立于其他社会活动的特性。( )
21.教学大纲就是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。
22.现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力
23.学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。( )
24.据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。( )
25.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。( )
26.班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。( )
27.道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。( )
28.对学生进行思想品德教育的的基本方法是榜样示范法。( )
29.道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。( )
30.根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。( )
31.学和教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大系统。( )
32.我国奴隶社会的教育内容是三科四学。( )
33.从某种意义上说,教师的教是为了不教。( )
34.职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。( )
35.班主任在组织班级教育力量中起核心作用。( )

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