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2015上半年教师资格证真题及答案:高中数学

来源:233网校 2020-09-24 17:11:13

二、简答题(本大题共5小题,每题7分,共35分)

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回答下列问题:

(1)一年后的资金总额?

(2)当n→∞时,资金总额是否趋于无穷?

参考解析:

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10.某人从A处开车到D处上班,若各路段发生堵车事件是相互独立的发生堵车的概率如图2所示(例如路段AC发生堵车的概率是I/10)。请选择-条由A到D的路线.使得发生堵车的概率最小,并计算此概率。

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参考解析:

image.png

显然P2<P1,所以走A-C-D线路发生堵车概率最小,概率为1/4。

11.image.png

参考解析:

证明:由已知可得。整系数方程3x3+bx2+cx+8=0可分解为(qx-p)(ιx2+mx+n)=0,其中ι,m,n均为整数,展开后,得ιqx3+(mq-ιp)x2+(nq-mp)x-np=0与原方程比较得,ιq=3,-np=8。因为I, m均为整数,所以P整除8,q整除3。

12.举例说明运用分析法证明数学结论的思维过程和特点。

参考解析:

从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等,这种思维方法称为分析法。

分析法证明的思维过程:用Q表示要证明的结论,则分析法的思维过程可用框图表示为:

image.png

分析法证明的特点:从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”,其逐步推理,实际上是寻找使结论成立的充分条件。

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13.简述“尺规作图”的基本要求,并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容。

参考解析:

尺规作图的基本要求:

(1)尺规作图使用的直尺和圆规带有想象性质,跟现实中的并非完全相同;

(2)直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度:

(3)圆规可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成你之前构造过的长度。

古希腊时期“几何作图三大问题”:这是三个作图题,只使用圆规和直尺求出下列问题的解,直到十九世纪被证实这是不可能的:

(1)立方倍积,即求作一立方体的边,使该立方体的体积为给定立方体的两倍。

(2)化圆为方,即作一正方形,使其与一给定的圆面积相等。

(3)三等分角,即分一个给定的任意角为三个相等的部分。

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