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2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读(讲师版)

来源:233网校 2016年3月16日
导读: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案已发布。>>真题解析

二、辨析题

  22.【题干】教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。

  【讲师解析-233网校讲师于淼答案】:错误。教育目的的确定除了人自身的发展需求这个因素以外,还要考虑社会的需求,此外,不同教育者的教育思想也应该作为教育目的确定的依据。

  【考点】教育目的的理论

  23.【题干】德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。

  【讲师解析-233网校讲师于淼答案】:错误。由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,德育具体实施过程,又具有多种开端,这可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

  【考点】德育过程

  24.【题干】信息进入工作记忆就会持久保存。

  【讲师解析-233网校讲师于淼答案】:错误。工作记忆是短时记忆的一种,处于工作状态中的短时记忆就是工作记忆,是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。因而它符合短时记忆的特点,不会持久保持。

  【考点】记忆的分类

  25.【题干】智力水平越高,学习成绩越好。

  【讲师解析-233网校讲师于淼答案】:错误。智商与学习成绩之间确实存在正相关, 即智商越高,一般学习成绩越好;智商越低,一般学习成绩越差。但它们并不是因果关系,一个人学习成绩的影响因素很多,比如个人的努力程度等因素。此外,智商不是一成不变的。虽然智力受遗传影响较大,智商保持相对稳定,但智商并不是一成不变的。

  【考点】中学生智力发展

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