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2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(1)

来源:233网校 2013年10月31日

11、问题解决的关键阶段是(  )
A.发现问题 
B.理解问题 
C.提出假设 
D.验证假设

12、教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和(  )
A.编写教案 
B.设计教法
C.设计板书 
D.做好备课计划

13、(  )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深 层理解。
A.生成性学习 
B.组织策略
C.主题纲要法 
D.符号纲要法

14、德育过程的基本矛盾是(  )
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾 
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者与教育内容之间的矛盾

15、学校全面实现教育目的的基本途径是(  )
A.班主任工作 
B.学科教学 
C.品德教育 
D.教学管理

16、下列关于教育形态的说法中,错误的是(  ),
A.根据教育的形式化程度,可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同,可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育 
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育,是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

17、(  )是上课的必要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。
A.备课 
B.课外辅导
C.布置作业 
D.考试

18、学校课程通常以(  )的形式出现。
A.选修课程 
B.必修课程 
C.隐性课程 
D.显性课程

19、学校德育的基本途径是(  )
A.社会实践活动 
B.班主任工作
C.课外活动 
D.思想品德课与其他学科教学

20、下列不属于课堂纪律类型的选项是(  )
A.教师促成的纪律 
B.集体促成的纪律 
C.自我促成的纪律 
D.学生促成的纪律

21、针对网络成瘾,当事人本身可使用的治疗方法是(  )
A.行为疗法 
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法 
D.合理情绪疗法

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