A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组
12、某校针对个别学生存在的不文明行为，决定在全校范围内开展“中学生日常行为规范教育”活动，以树立学生良好的思想品德。这体现了学校文化的（ ）。
A．导向功能
B．凝聚功能
C．规范功能
D．保障功能
13、苛勒用“小鸡啄米”实验证明了学习迁移的（ ）。
A．关系转换理论
B．认知结构迁移理论
C．产生式理论
D．结构匹配理论
14、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（ ）。
A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化
15、在我国新的课程结构中，高中阶段以（ ）为主。
A．综合课程
B．分科课程
C．选修课程
D．综合实践活动课程
16、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（ ）。
A．评价
B．练习
C．强化
D．消退
17、我国古代的“六艺”可看作最早的（ ）。
A．活动课程
B．综合课程
C．分科课程
D．核心课程
18、壬寅学制是以（ ）为蓝本拟定的。
A．日本学制
B．美国学制
C．欧洲学制
D．沙俄学制
19、我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，这体现的教学原则是（ ）。
A．可接受性原则
B．循序渐进原则
C．巩固性原则
D．直观性原则
20、国民教育制度的核心是（ ）。
A．学校教育制度
B．教育政策
C．教育方针
D．学校结构
21、（ ）认为，认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展阶段理论。
A．桑戴克
B．皮亚杰
C．马斯洛
D．阿特金森
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