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产学研合作模式

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产学研合作模式考点解析

所属考试：中级经济师

授课老师：郑伟

所属科目：中级工商管理

考点标签：了解

所属章节：第七章　技术创新管理 /第三节　技术创新组织与研发管理/企业技术创新的外部组织模式

所属版本：

产学研合作模式介绍

产学研联盟

组织模式	内容
校内产学研合作模式	1、高校为促进教学与科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以达到人才培养、科研发展与经营效益并举的目的。（1）优势： ①便于学校统一有效地管理和规划； ②能更好更快地把学校的科技成果转化为产品； ③能促进学校主动进行市场定位，加强与社会的联系； ④能快速地获得收益，为学校创造新就业岗位，缓解人事体制改革带来的人力资源闲置的压力； ⑤能较好协调教学、科研与产业间的关系。（2）劣势：学校的优势不在商品的生产与经营，而是人才、科研和技术，把精力花在合作的经营上，就势必偏离教学与科研的中心。
双向联合体合作模式	（高校与校外企业的结合）（1）特点：迅速直接，合作多以单个项目或成果为主，优势互补明显，主要侧重一次性操作，技术转让、项目转让、服务咨询、人员培训是其主要形式，转让或项目履行完成，合作终止，学校无须再投资，不承担什么风险。（2）缺点：受限于直接利益双方，因行业差异导致各自不同的出发点，引发诸如观念与认识上、权益与利益上、信息与沟通上、经费与政策上等的分歧难以调和，致使合作成功率不高。
多向联合体合作模式	三主体：技术成果方（高校）、出资方（金融机构或个体投资者）与生产经营企业的联合。（1）特点：合作紧凑规范，风险低，合作期限长潜力大，收益明显。（2）缺点：投资需求大，出资方非常谨慎，合作前期的谈判颇费周折，有的技术成果方设计多所高校，几方同样存在权益与利益的问题，故成功率较低。
中介协调型合作模式	以中介为纽带的合作模式（1）中介的形式：政府生产力促进中心、高校产业推广服务中心、社会科技推广服务机构、媒体附属的科技成果传播机构等。（2）特点：广泛收集产学研合作的供需信息，多形式传播信息，主动牵线搭桥，以中介人的身份协调各方分歧，并提供某种形式的担保，负责信息真实性的调查与利益分割等，可潜意识地降低供需多方的风险程度，促进合作成功。

专题更新时间：2025/08/01 14:33:03

产学研合作模式考点试题

单选题 1.高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（）。

A . 校内产学研合作模式

B . 多向联合体合作模式

C . 双向联合体合作模式

D . 中介协调型合作模式

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正确答案: A

答察解析: 本题的考点为产学研联盟的类型中校内产学研合作模式的概念。
校内产学研合作模式。学校为促进教学与科研结合，促进科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将该实体与教学实习基地合二为一，以兼顾人才培养、科研发展与实现经营效益。故选A选项。
双向联合体合作模式。学校的主要任务是培养人才，学校市场开发能力弱，资产薄弱，市场化的经营与生产不是学校的优势。在这种情况下，学校的产学研有必要与企业结合。通过这种合作方式，企业获得了人才、成果与技术的有力支撑，提高了企业开发新产品的能力，促进了企业的不断发展与市场份额的提高。
多向联合体合作模式。市场是有风险的，交易的任何一方都想把风险降到最低。有的成果特别是大型项目尽管有市场，但其巨额投资是双方合作无法承担的，于是就出现了以三主体为主要形式的多向联合体合作模式。三主体包括技术成果方(学校)、出资方(金融机构或社会资本投资者)与生产经营企业。
中介协调型合作模式。由于上述三种合作模式的主体都是直接利益方，在合作的整个过程中，有的分歧难以消除，如技术成果是否成熟、资金投入是否到位、产品开发与市场进入是否有效、权益与利益的拥有与分配标准是否规范等。另外，经常由于信息交流渠道不畅，导致校方技术成果的价值未能体现与企业方的市场机会流失。于是，以中介机构为纽带的合作模式相应出现。中介机构包括政府的生产力促进中心、学校产业推广服务中心、社会科技推广服务机构以及一些媒体附属的科技成果传播机构等。

多选题 2.企业技术创新中产学研合作按合作主体的关系可分为（）。

A . 校内产学研合作模式

B . 双向联合体合作模式

C . 企业与企业进行联盟

D . 中介协调型合作模式

E . 企业与政府进行联盟

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正确答案: A

答察解析: 选项ABD正确：产学研合作按合作主体的关系可分为校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式。
CE为干扰选项。

多选题 3.技术创新中产学研合作的主要模式有( )。

A . 校内产学研合作模式

B . 双向联合体合作模式

C . 企业与企业进行联盟

D . 中介协调型合作模式

E . 政府投资，企业组织人才，进行技术开发，将研发出的先进技术转卖给企业

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正确答案: A

答察解析: 本题考查产学研联盟的主要模式。产学研合作的主要模式有校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式。选项E属于企业和政府联盟的模式。

多选题 4.按合作主体的关系的不同，产学研合作可以分为( )。

A . 校内产学研合作模式

B . 双向联合体合作模式

C . 企业一政府模式

D . 多向联合体合作模式

E . 中介协调型合作模式

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正确答案: A

答察解析: 产学研合作按合作主体的关系可以分为：校内产学研合作模式（选项A）、双向联合体合作模式（选项B）、多向联合体合作模式（选项D）、中介协调型合作模式（选项E）。
选项C错误：企业——政府模式和产学研合作模式都属于企业技术创新的外部组织模式，是平级的关系。综上所述，本题应选择ABDE选项。

单选题 5.高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（）。

A . 校内产学研合作模式

B . 多向联合体合作模式

C . 双向联合体合作模式

D . 中介协调型合作模式

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正确答案: A

答察解析: 选项A正确：校内产学研合作模式是指学校为促进教学与科研结合，促进科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以兼顾人才培养、科研发展与实现经营效益。
选项B错误：多向联合体合作模式是指市场是有风险的，交易的任何一方都想把风险化解到最低有的成果特别是大型项目尽管有市场，但其巨额投资是双方合作也无法承担的，于是就出现了以三主体为主要形式的多向联合体合作模式。三主体包括技术成果方(学校)、出资方(金融机构或社会资本投资者)与生产经营企业。
选项C错误：双向联合体合作模式是指学校的主要任务是培养人才，学校市场开发能力弱，校内企业资产薄弱，市场化的经营与生产不是学校的优势。在这种情况下，学校的产学研有必要与校外企业结合。通过这种合作方式,校外企业获得了人才、成果与技术的有力支撑，提高了企业开发新产品的能力，促进了企业的不断发展与市场份额的提高。
选项D错误：中介协调型合作模式，由于其他三种合作模式的主体都是直接利益方，在合作的整个过程中，有的分歧难以消除，如技术成果是否成熟、资金投入是否到位、产品开发与市场进入是否有效、权益与利益的拥有与分配标准是否规范等。另外，由于信息交流渠道不畅，导致校方技术成果的价值未能充分满足需求，从而使企业方的市场机会流失。于是，以中介机构为纽带的合作模式相应出现。中介机构包括政府的生产力促进中心、学校产业推广服务中心、社会科技推广服务机构以及一些媒体附属的科技成果传播机构等。

大咖讲解：产学研合作模式

郑伟

中级经济师

高级经济师

德国科隆大学经济学博士，就职于北京外国语大学国际教育学院，双语经济学教师。本人学识渊博，底蕴深厚。课堂富有激情，能带动学员学习思维，幽默风趣的大叔型魅力男神。

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张金凤

中级经济师

经济学硕士，CPA，从事经济类教学多年，专注“中级经济师”、“财会类资格考试”等培训，参与经济师课程研发与书籍编写。

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企业研发管理

（一）研究与发展的主要类型

类型	内容
基础研究	概念：也称为“纯理论”研究，是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。目的：认识世界，为推进科技进步进行初步探索。
应用研究	1、概念：指为了获得某一具体领域的新知识而进行的创造性研究活动 2、特点：（1）具有特定的实际目的或应用目标，应用研究的目标一般是探寻为实现预定目标应采取的新方法或新途径。（2）在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识，为解决实际问题提供科学依据。（3）研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。（4）在工业企业中，应用研究一般表现为新产品、新工艺、新材料有关的研究。
开发研究	1、概念：也称“试验开发与发展”，是指应用基础研究和应用研究的成果，开发新产品、新材料、新装置、新方法或者为了对现有材料和中间生产做重大改进而进行的系统性工作。

（二）企业研发的模式

研发模式	自主研发	合作研发	委托研发
优点	企业可形成自己独特的技术或产品，在市场上拥有竞争力，并对未来技术发展有很大的支持作用。如果商业化成功，可以获得较大的经济利益。	（1）有助于迅速提高企业的技术能力；（2）可分散风险，并在短期内取得经济效果。	不需要企业投入太多的精力。
缺点	资金负担大，必须投入大量的技术人员。	存在冲突、技术不相容、诚信等风险。	对提高本企业的技术能力作用不大。
商业化速度	相对来说，商品化的速度慢，影响商业化开发进度。	商品化开发速度较快。	依靠有研发优势的机构开发技术，故商业化的速度较快。
所需资金	需要投入研究费、人员费、材料费、实验设备等。	与合作单位共同出资。	支付给对方研究费用。

高频

企业技术创新的外部组织模式

企业技术创新的外部组织模式

（一）产学研联盟

组织模式	内容
校内产学研合作模式	1、高校为促进教学与科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以达到人才培养、科研发展与经营效益并举的目的。（1）优势： ①便于学校统一有效地管理和规划； ②能更好更快地把学校的科技成果转化为产品； ③能促进学校主动进行市场定位，加强与社会的联系； ④能快速地获得收益，为学校创造新就业岗位，缓解人事体制改革带来的人力资源闲置的压力； ⑤能较好协调教学、科研与产业间的关系。（2）劣势：学校的优势不在商品的生产与经营，而是人才、科研和技术，把精力花在合作的经营上，就势必偏离教学与科研的中心。
双向联合体合作模式	（高校与校外企业的结合）（1）特点：迅速直接，合作多以单个项目或成果为主，优势互补明显，主要侧重一次性操作，技术转让、项目转让、服务咨询、人员培训是其主要形式，转让或项目履行完成，合作终止，学校无须再投资，不承担什么风险。（2）缺点：受限于直接利益双方，因行业差异导致各自不同的出发点，引发诸如观念与认识上、权益与利益上、信息与沟通上、经费与政策上等的分歧难以调和，致使合作成功率不高。
多向联合体合作模式	三主体：技术成果方（高校）、出资方（金融机构或个体投资者）与生产经营企业的联合。（1）特点：合作紧凑规范，风险低，合作期限长潜力大，收益明显。（2）缺点：投资需求大，出资方非常谨慎，合作前期的谈判颇费周折，有的技术成果方设计多所高校，几方同样存在权益与利益的问题，故成功率较低。
中介协调型合作模式	以中介为纽带的合作模式（1）中介的形式：政府生产力促进中心、高校产业推广服务中心、社会科技推广服务机构、媒体附属的科技成果传播机构等。（2）特点：广泛收集产学研合作的供需信息，多形式传播信息，主动牵线搭桥，以中介人的身份协调各方分歧，并提供某种形式的担保，负责信息真实性的调查与利益分割等，可潜意识地降低供需多方的风险程度，促进合作成功。

（二）企业——政府模式

三种主要模式：

（1）政府承担大部分技术所需的资金，企业组织人才，技术创新成果归政府所有。

（2）政府投资，企业组织人才，进行技术开发，开发出来的先进技术转卖给企业。

（3）政府帮助企业技术创新融资等。

（三）企业联盟

1、企业联盟：即“企业-企业”模式的主要形式，也称“动态联盟或虚拟企业”，指的是两个或两个以上对等经济实体，为了共同的战略目标，通过各种协议而结成的利益共享、风险共担、要素水平式双向或多向流动的松散型网络组织体，其主要形式是技术联盟。

2、企业联盟的主要特点：

（1）目标产品性——最基本的特征

（2）优势性。

（3）动态性，又称临时性。

（4）连接的虚拟性。

（5）组织的柔性。

（6）结构的扁平性。

3、企业联盟的组织运行模式

模式类型	联盟核心	联盟伙伴	协调机制	适用情形
星形模式	盟主企业	相对固定的伙伴（如供应商）	由盟主负责协调和冲突仲裁	垂直供应链型的企业（如耐克模式）
平行模式	无盟主、无核心	伙伴地位平等、独立	自发性协调	某一市场机会的产品的联合开发及长远战略合作
联邦模式	核心团队（由具备最重要核心能力的企业组成）	外围伙伴与核心层伙伴间的关系一般是技术外包或标准件供应关系	联盟协调委员会	高新技术产品的快速联合开发

高频

研发的主要类型

研究与发展的主要类型

类型	内容
基础研究	概念：也称为“纯理论”研究，是指认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。目的：认识世界，为推进科技进步进行初步探索。
应用研究	1、概念：指为了获得某一具体领域的新知识而进行的创造性研究活动 2、特点：（1）具有特定的实际目的或应用目标，应用研究的目标一般是探寻为实现预定目标应采取的新方法或新途径。（2）在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识，为解决实际问题提供科学依据。（3）研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。（4）在工业企业中，应用研究一般表现为新产品、新工艺、新材料有关的研究。
开发研究	1、概念：也称“试验开发与发展”，是指应用基础研究和应用研究的成果，开发新产品、新材料、新装置、新方法或者为了对现有材料和中间生产做重大改进而进行的系统性工作。

高频

企业研发的模式

企业研发的模式

研发模式	自主研发	合作研发	委托研发
优点	企业可形成自己独特的技术或产品，在市场上拥有竞争力，并对未来技术发展有很大的支持作用。如果商业化成功，可以获得较大的经济利益。	（1）有助于迅速提高企业的技术能力；（2）可分散风险，并在短期内取得经济效果。	不需要企业投入太多的精力。
缺点	资金负担大，必须投入大量的技术人员。	存在冲突、技术不相容、诚信等风险。	对提高本企业的技术能力作用不大。
商业化速度	相对来说，商品化的速度慢，影响商业化开发进度。	商品化开发速度较快。	依靠有研发优势的机构开发技术，故商业化的速度较快。
所需资金	需要投入研究费、人员费、材料费、实验设备等。	与合作单位共同出资。	支付给对方研究费用。

高频

企业—政府模式

三种主要模式：

（1）政府承担大部分技术所需的资金，企业组织人才，技术创新成果归政府所有。

（2）政府投资，企业组织人才，进行技术开发，开发出来的先进技术转卖给企业。

（3）政府帮助企业技术创新融资等。

高频

企业联盟

2、企业联盟的主要特点：

（1）目标产品性——最基本的特征

（2）优势性。

（3）动态性，又称临时性。

（4）连接的虚拟性。

（5）组织的柔性。

（6）结构的扁平性。

3、企业联盟的组织运行模式

模式类型	联盟核心	联盟伙伴	协调机制	适用情形
星形模式	盟主企业	相对固定的伙伴（如供应商）	由盟主负责协调和冲突仲裁	垂直供应链型的企业（如耐克模式）
平行模式	无盟主、无核心	伙伴地位平等、独立	自发性协调	某一市场机会的产品的联合开发及长远战略合作
联邦模式	核心团队（由具备最重要核心能力的企业组成）	外围伙伴与核心层伙伴间的关系一般是技术外包或标准件供应关系	联盟协调委员会	高新技术产品的快速联合开发