河南2005年小学教师职业素质和技能考试试卷(A)

二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
21、 小学生的学习特征有（　　）。
A．低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B．低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C．对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D．对学习常规缺乏足够的了解
E．学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
22、创造性的基本特征有（　　）。
A．概括性
B．独创性
C．启发性
D．流畅性
E．变通性
23、教师职业道德的基本功能有（　　）。
A．对教师工作的促进功能
B．对教育对象的教育功能
C．对教师业务的完善功能
D．对社会文明的示范功能
E．对教师修养的引导功能
24、实施义务教育必须承担义务的主体有（　　）。
A．国家
B．教育行政部门
C．学校
D．家庭
E．学生
25、结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（　　）。
A．总结结束
B．直接结束
C．复述结束
D．谈话结束
E．辨析结束
26、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（　　）。
A．课堂观察
B．自学活动观察
C．作业分析
D．问卷调查
E．学业考试
27、现代学生管理的主要内容有（　　）。
A．班级管理
B．常规管理
C．常能管理
D．德育管理
E．环境管理
28、主体性班级管理的好处是（　　）。
A．调动学生自我管理的积极性
B．有利于学生责任感的培养
C．有利予增强学生管理班级的能力
D．有利于班主任从事务圈中解脱出来
E．提高班级管理效益
29、教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。
A．一般目标和具体目标相结合
B．集体目标与个人目标相结合
C．便于检测
D．难度适中
E．目标明确
30、教学评价的具体方法主要包括（　　）。
A．测验法
B．档案袋评定法
C．专题作业法
D．实验法
E．观察法