三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（ ）
2．中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。（ ）
3．领会知识是教学过程的中心环节。（ ）
4．教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（ ）
5．维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（ ）
6．低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（ ）
7．教学过程是教育心理学研究的核心内容。（ ）
8．忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（ ）
9．把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（ ）
10．特定程序法律优于一般程序法律。（ ）
11．教育法不具有评价作用。（ ）
12．课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）
13．教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（ ）
14．团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（ ）
15．苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（ ）
16．任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（ ）
17．组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
18．实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（ ）
19．档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（ ）
20．教学研究的第一步是设计研究方案。（ ）
四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1．简述德育过程的基本规律。
2．简述选择和运用教学方法的基本依据。
3．什么是心智技能?心智技能的培训要求有哪些?
4．中学生品德发展的基本特征表现在哪些方面?
5．教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能?
6．中学共青团思想教育的主要内容有哪些?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)
1．刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课，顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
2．某初中一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。
六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)
1．根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系?
2．如何运用记忆的规律，促进知识保持?
3．你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用?
