四川省2011年10月高等教育自学考试
教育学(A级)试卷
(课程代码66601)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【 】
A．情境线索
B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
2．学校的出现，是在【 】
A．远古(原始社会)教育阶段
B．古代教育阶段
C．现代教育阶段
D．当代教育阶段
3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【 】
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
4．教师角色中表现最为突出的是【 】
A．教员角色
B．领导者角色
C．人类灵魂工程师角色
D．心理医生角色
5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在【 】
A．控制教学过程
B．控制学生
C．塑造学生
D．发挥学生的主动性
7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【 】
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
B．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【 】
A．身心发展
B．知识积累
C．身体素质提高
D．情感意志品质的发展
9．知识学习的第一个阶段是【 】
A．领会
B．选择
C．保持
D．应用
10．基础教育的核心问题是【 】
A．审美教育
B．文化教育
C．道德教育
D．素质教育
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）
11．教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【 】
A．教育目的
B：教育内容
C．教育制度
D．教育方法
E．教育媒体
12．教育要适应个体发展的规律，包括【 】
A．要适应人身心发展的顺序性
B．要适应人身心发展的阶段性
C．要适应人的身心发展的个别差异性
D．要适应人的身心发展的不平衡性
E．要适应教育环境的特点
13．教师的能力结构包括【 】
A．教育预见能力
B．教育传导能力
C．教育过程控制的能力
D．监管学生的能力
E．自我教育的能力
14．师生关系主要表现为．【 】
A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系
15．我国中小学课程包含【 】
A．劳动经验要素
B．认知经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．道德经验要素
16．人格教育的方法包括【 】
A．树立正确的人生观和世界观
B．确定人格教育的导向
C．明确道德规范教育的基本内容
D．训导
E．表扬
17．道德修养所包括的内容主要有
A．学习
B．练习
C．座右铭
D．立志
E．慎独
