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2011年中级�济师考试人力资�预习讲义(2)

2010年11月18日��:233网校网校课程 在线题库评论
导读:导读:为帮助考生更好的预习2011年�济师考试人力资�管�知识,考试大特�供2011中级�济师考试人力资�预习讲义,方便考生�习备考。

  四�三�需��论

  考点:三�需��论中三�需�的概念;�就需�高的人的特点��力需�与领导的关系�领导的亲和需�对管�的影�(07年案例分�题)

  麦克里兰�出。

  1.三�需�:

  �就需�:个体追求优越感的驱动力,或者�照��标准去追求�就感,寻求�功的欲望。

  �力需�:促使别人顺从自己�志的欲望。

  亲和需�:寻求与别人建立�善且亲近的人际关系的欲望。

  2.观点:

  (1)�就需�高的人的特点

  --选择适度的风险;

  --有较强的责任感;

  --喜欢能够得到�时的�馈。

  在实际中,大公�的�出的总��往往没有很高的�就动机。

  (2)�力需�与领导的关系

  喜欢支��影�别人,喜欢对人“��施令�,�分�视地�和影�力,喜欢具有竞争性和能体现较高地�的场�或情景。

  �出的��们往往都有较高的�力欲望,而且一个人在组织中的地�越高,其�力需�也越强,越希望得到更高的��。

  (3)领导的亲和需�对管�的影�

  往往充当被管�者的角色。

  亲和需�强,过分强调管�上的良好关系,会干扰正常的工作程�,因此出色的��的亲和需�相对较弱。

  �例题1·�选题】(2008年)有心�学研究表明,出色��人的�就需���力需�和亲和需�的特点是( )。

  A.�就需�较低��力需�较低�亲和需�较高

  B.�就需�较低��力需�较高�亲和需�较低

  C.�就需�较高��力需�较高�亲和需�较低

  D.�就需�较高��力需�较低�亲和需�较高

  [答案]B

  �例题2·案例分�题】(2007年)�张毕业�进入了一家广告公�,凭�过硬的专业素质和�懈的努力很快�为公�的业务骨干,并被�拔为部门��。但让公�领导略感�外的是,�张�为主管�虽然�然工作勤�,但他所管�的部门的整体业绩�而较先�有所下�。通过�下询问,员工们普��映�张对下属缺�适当的管�和激励,他似乎并�关心下属的工作绩效问题。

  1.从�张的表现�以看出,他具有较高的( )。

  A.亲和需�

  B.安全需�

  C.�力需�

  D.�就需�

  [答案]D

  2.具有�张这�较高需�的入,通常有以下特点( )。

  A.责任感较弱

  B.希望别人顺从自己的�志

  C.喜欢得到�时的�馈情况

  D.�常选择�有适度风险的工作

  [答案]CD

  3.根�麦克里兰�出的需��论,亲和需求高的人常常( )。

  A.�易�他人影�

  B.在组织中充当管�者的角色

  C.看�能�被他人接�

  D.喜欢能体现其地�的场�

  [答案]C

  五�公平�论

  考点:公平�论的内容;��公平的五�方法;公平�论在管�上的应用

  亚当斯�出。

  1.公平�论的内容:

  (1)人�仅关心自己的报酬,也关心产出投入比与他人的产出投入比的比较,以判断是�公平。

  2011年中级�济师考试人力资�预习讲义(2)

  2.��公平的五�方法(员工)

  (1)改�自己的投入或产出

  (2)改�对照者的投入或产出

  (3)改�对投入或产出的知觉

  (4)改��照对象

  (5)辞�

  3.公平�论在管�上的应用

  (1)根�员工对工作和组织的投入�给与更多报酬,并确���的员工投入/产出比大致相�,以��员工的公平感。

  (2)因为公平感是员工的主观感�,应�常注�了解员工的公平感。对于有�公平感的员工应予以�时地引导或调整报酬。

  �例题·多选题】(2006年)关于公平�论的陈述,正确的是( )。

  A.员工将自己的产出与投入比率与他人的相比较,�此进行公平判断

  B.员工比较的是其投入与产出的客观测�结果

  C.员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较,这属于纵�比较

  D.员工将自己在��组织中的待�进行比较,这属于横�比较

  E.辞�也是一���公平的方法

  [答案]AE

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