社会工作者考试的征途上，坚持每日练习是成功的关键。233 网校精心为大家筹备了初级《社会工作综合能力》每日一练习题，这是巩固知识、提升能力的宝贵资源。正在备考的同学们，赶紧行动起来，让我们一起通过做题，将知识点融会贯通，为顺利拿下证书全力以赴，开启做题练习之旅吧！
2025社会工作综合能力(初级)试题
每日一练（4.28）【下载App在线做题】
1、在某次“职击未来”青年职业生涯规划小组活动中，组员小戴和小周在分享求职经历时讨论激烈，争执不下。小戴认为确定求职方向后就应坚持不懈，小周则认为多次求职未果后应果断调整方向，面对此情况，社会工作者老马及时介入，协助两人澄清各自的观点并解释二者之间的差异。上述老马的做法，体现出在该小组阶段社会工作者的任务是（）
A. 处理抗拒行为
B. 协助组员重新构建小组
C. 协调和处理冲突
D. 形成相对稳定的小组关系结构
AB选项也属于转折阶段的任务，但不符合题意。
D属于开始阶段社工的任务，可以直接排除。
2、某老旧社区正在推进楼房加装电梯项目，社会工作服务机构与社区居委会一起初步拟定了两套方案。 社会工作者小吴组织居民代表，运用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其筛选标准有（ ）。
A. 加装电梯方案是否具备公平性
B. 加装电梯方案实施成功可能性
C. 加装电梯方案是否能引起媒体的关注
D. 加装电梯方案的资金投入与产出比值
E. 加装电梯方案给居民带来的实际改变
一是效率，指方案资源投入和服务产出比值;（D选项正确）
二是效果，指方案实现目标的程度以及带来的服务对象的改变;（E选项正确）
三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当;（B选项正确）
四是重要性，指这个方案是否唯一达到目标的，且必须推进的程度;
五是公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度;（A选项正确）
六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。
3、社会工作者小钱为大学一年级学生开展主题为“有你有我”的新生活小组活动，旨在通过组员交流相似经历，彼此分享信息，互相鼓励，尽快适应大学生活，根据小组工作的类型，该小组属于（）。
A. 教育小组
B. 支持小组
C. 成长小组
D. 治疗小组
4、社会工作者小乔拟针对大学生的就业困扰开展小组服务。在小组准备阶段，小乔根据收集的报名表，筛选“不清楚自己的优势，无法辨别职业特质”的报名者参加小组。上述小乔的做法，体现的遴选和评估组员的要件是（）
A. 共同或相似的问题
B. 共同的兴趣和愿望
C. 对某些问题的认知
D. 对参加小组的要求
社会工作者通过个别会见或资料考察的形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。遴选和评估的要件主要有：一是共同或相似的问题，或者有共同的兴趣和愿望；二是年龄和性别（如果有此要求的话）；三是文化水平及对某些问题的认识；四是家庭状况；五是职业状况；六是对参加小组的要求。本题中“不清楚自己的优势，无法辨别职业特质”属于小组成员共同面临的共同问题，所以答案为A。
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