�项选择题
1ã€�å°�å¦ä¸‰å¹´çº§çš„å¼ æ˜Žä¸€ç›´æ˜¯ä¸€ä¸ªæ²‰é»˜å¯¡è¨€çš„å¦ç”Ÿï¼Œä¸�å�‚åŠ é›†ä½“æ´»åŠ¨ï¼Œä¸�与å�Œå¦ä¸€èµ·æ¸¸æˆ�。社区工作者å°�王å�‘çŽ°å¼ æ˜Žçš„çŠ¶å†µä¸Žä»–è�Šå¤©å�‘çŽ°ï¼Œå¼ æ˜Žçš„çˆ¶æ¯�ä¸€ç›´ä¸‹å²—åœ¨å®¶ï¼Œå®¶å¢ƒè´«å¯’ã€‚å¼ æ˜Žæ‹…å¿ƒå�Œå¦ä»¬å› æ¤è€Œæ§è§†è‡ªå·±æ•…ç–�远与å�Œå¦ä»¬çš„关系。了解情况å�Žï¼Œå°�王通过与社区å��è°ƒï¼Œä¸ºå¼ æ˜Žçš„çˆ¶æ¯�找到了在社区å�šä¿�æ´�工人的工作,这一æœ�务是对儿童的(  )æœ�务。
A.�护性
B.支�性
C.补充性
D.替代性
2ã€�“决定介入ç–ç•¥â€�这一æ¥éª¤å¤„于社会工作实务通用过程的(  )阶段。
A.预估
B.介入
C.计划
D.接案
3ã€�社会工作者组织é�’å°‘å¹´æˆ�立茶é�“å¦ä¹ å°�组,邀请资深茶艺专家对å°�组æˆ�员进行辅导和è®ç»ƒï¼Œç»„织é�’少年到å�„敬è€�院表演茶é�“技艺,通过å¦ä¹ ã€�游æˆ�ã€�表演ç‰å°�组活动,促使é�’少年实现æˆ�长,并在æœ�åŠ¡ä»–äººè¿‡ç¨‹ä¸æ„Ÿå�—è‡ªèº«æ½œèƒ½å¹¶èŽ·å¾—è‡ªä¿¡ã€‚è¿™æ ·çš„å°�组属于(  )。
A.娱��组
B.教育�组
C.焦点�组
D.游�技巧�组
4ã€�社会工作者谢å®�宇主è¦�负责安置工作。最近其所在的社区有一批退ä¼�士兵ç‰å¾…安置,但是由于人员太多,没有太多å�ˆé€‚çš„å�•ä½�和岗ä½�ï¼Œå› æ¤æ— æ³•å…¨éƒ¨å®‰ç½®ã€‚å¯¹é‚£äº›ä¸€æ—¶æ— æ³•å®‰ç½®çš„äººå‘˜ï¼Œè°¢å®�宇需è¦�å�šçš„工作ä¸�包括(  )。
A.让他们先回家慢慢ç‰å¾…
B.组织支��组
C.在�得个人��的基础上,�以推�他们去一些��的��业
D.安排有一技之长的退�士兵在社区从事志愿�务
5ã€�下é�¢çš„è€�年人å°�组工作方法案例ä¸ï¼Œé”™è¯¯çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.社区为è€�人读报å°�组,早晨å�ƒå®Œæ—©é¥è�šåœ¨ç¤¾åŒºä¸å¿ƒä¸€èµ·åˆ†äº«ç¤¾ä¼šæ–°é—»
B.在社区开展å¦å¤ªæž�活动,早上由社区工作人员带领ç�€åœ¨å®¤å¤–练ä¹
C.组织社区残障è€�人å�‚åŠ ä¹¦ç”»æ´»åŠ¨ï¼Œåœ°ç‚¹å®‰æŽ’åœ¨å®¤å¤–çš„å¹³åœ°ä¸Šï¼Œå¹¶å‡†å¤‡äº†è€�花镜ç‰è¾…助器械
D.在è€�年人象棋å°�组活动ä¸ï¼Œç¤¾åŒºå·¥ä½œè€…让è€�人尽é‡�å¿«
6��年社会工作的方法包括(  )。
a.个案工作 b.�组工作c.社区工作 d.社区照顾 e.�年机构照顾
A.abc
B.abcd
C.abde
D.abcde
多项选择题
7ã€�在é�’少年社会工作æœ�务计划的设计ä¸ï¼Œå�¯èƒ½å�—åˆ°çš„åˆ¶çº¦å› ç´ æœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.�务对象的�与性
B.机构的宗旨
C.�务对象的需求
D.计划设计的�论基础
E.社会工作者的�验
8�社会工作者针对�少年的改���展性需�,�以开展的�类�组有(  )。
A.娱��组
B.教育�组
C.�务�组
D.自助�组
E.交朋��组
9�下�属于妇女社会工作的特点的是(  )。
A.关注的妇女主�是弱势的妇女群体
Bï¼Žå¦‡å¥³ç¤¾ä¼šå·¥ä½œåº”è¯¥æ‰“ç ´çˆ¶æ�ƒæ–‡åŒ–çš„é™�制,关注妇女的声音和ç»�验
C.妇女的现实处境ä¸�åº”è¯¥ä»…ä»…å½’å› äºŽä¸ªäººé€‰æ‹©çš„ç»“æžœï¼Œè¦�看到他们的处境和社会改é�©
D.性别视角的社会工作�出“个人的�政治的���,使得妇女问题从个人问题上�为社会问题和制度问题
E.注�外国妇女工作�验的�维和�炼.
10ã€�å®¶åºç”Ÿæ´»æ•™è‚²å±žäºŽæ”¹å–„亲å�关系的æœ�务活动,它å�¯ä»¥ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.æ��高困难家åºåº”对生活困境的能力
Bï¼Žä¿ƒè¿›å®¶åºæˆ�员之间的人际关系的å��è°ƒ
C.维护家åºçš„稳定与和è°�
D.æ��é«˜å®¶åºæˆ�员的生活质é‡�
E.增强家åºçš„社会功能

