2015年社会工作者考试初级综合能力每日一练(2月27日)

单项选择题
1、开展小组工作实务的基础是（　　）。
A．小组工作目标的确立
B．充分了解服务对象的特点和实际需要
C．小组工作的类型划分与确定
D．小组结构的确定


2、 在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（　　）。
A．差异式假设
B．因果式假设
C．条件式假设
D．乘数式假设


3、小王是社区的社会工作者，他正在对一名年龄相当的异性作咨询服务，几个星期后，这名受助者向小王表达了自己的爱意，小王此时应遵守社会工作专业守则中的（　　）内容。
A．尊重受助者利益
B．严守受助者秘密
C．公平服务大众
D．恪守公私界限


4、社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。关于社会工作基本要素的说法，正确的是（　）。
A．社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区
B．社会工作者是助人行动的客体
C．社会工作价值观的核心是助人为乐
D．社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要


5、青少年时期（12-18岁）是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是（　）。
A．心智活动效率达到最高水平
B．自我意识逐渐增强
C．个体生理发展成熟稳定
D．形成稳定的人生观


6、在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（　）。
A．按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
B．更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C．更改计划延长小组，将小玉的问题将由组员讨论
D．按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决


7、关于社会服务机构的非营利性，下列说法正确的是（　　）。
A．社会服务项目须严格执行预算，不得有结余
B．社会服务项目可以有结余，但机构不能有结余
C．社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员
D．社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定


8、企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动
中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（　　）。
A．倾听
B．体谅
C．对焦
D．鼓励


9、社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是（　　）。
A．前后测控制组设计
B．评估设计
C．单后设计
D．方案设计


多项选择题
10、社会工作者小赵在主持居民会议的过程中，发现周先生评价社会工作者时说：“他们做得都挺好的”。小赵说：“谢谢您这么肯定我们的工作，那您具体说说好在哪里呢?”在会议过程中，小赵运用的技巧包括（　　）。
A．邀请发言
B．转述
C．进一步说明
D．聚焦
E．鼓励