治疗性小组考点解析
治疗性小组介绍
1.治疗性小组:面向不适应社会环境或行为出现问题的群体。要求社工具备高度专业素质及心理学、医学等临床训练背景。
2.常见小组示例:
抑郁症康复小组(认知行为疗法)
癌症病房支持性治疗小组(焦虑缓解)
戒毒康复小组(互助/认知矫正)
青少年叙事治疗小组(绘画/生命故事)
社区矫正对象小组 行为问题、矫正
正确答案: D
答案解析: A选项错误:教育性小组以传授知识、训练技能为目标,题干中小组核心是帮助抑郁症患者改善认知、调节情绪,属于心理康复干预,而非知识技能传授。
B选项错误:支持性小组侧重情感支持和经验交流,题干中小组运用认知行为疗法开展深度干预,超出了支持性小组的服务范围。
C选项错误:成长性小组侧重组员自我发展、心理和社会功能提升,题干中小组针对抑郁症患者的心理障碍开展治疗,核心是康复干预,而非主动成长。
D选项正确:治疗性小组通常由具备心理治疗或心理社会干预资质的人员主持,运用特定理论模型帮助组员改善认知、调节情绪或改变行为,侧重心理康复与深度干预,题干中小组的主持人员、服务方法和目标均符合治疗性小组特征。
1.成长性小组:多用于学生及边缘群体,旨在帮助组员认识与探索自我,通过启动内外资源与发挥潜能,促进个人健康发展。(学生及边缘群体,激发潜能)
2.常见小组示例:
大学新生适应小组/职业规划小组
留守儿童心理成长小组/青少年抗逆力小组
青少年防欺凌成长小组(角色扮演/情境模拟)
女性自我发展小组(手作/表达/分享)
情绪管理小组/自信心建设小组
1.支持性小组:由具有共同性问题的组员组成。核心在于关系建构与彼此支持,通过信息共享与情感互动来共同应对困难(组员之间、相互帮助)
2.常见小组示例:
退休适应支持小组(应对身份转变)
癌症康复支持小组(分享生命力量)
困境儿童家庭互助小组(疏导/陪伴)
残障人士家长支持小组(经验交流/减压)
单亲家庭自强小组
1.教育性小组:旨在通过学习新知识、新方法,纠正成员对问题的错误认知,补充知识不足,最终实现组员的发展目标。(学习新知识、新方法、新技巧)
2.常见小组示例:
儿童安全教育小组(安全知识讲授)
老年人智能手机学习小组(数字技能培训)
新就业青年法律知识小组(法规宣传)
家庭教育指导小组(教育技能提升)
残疾人劳动技能培训小组
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
一听就懂
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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